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대학교 대학원 석사학위논문, 1991
◈ 김수희, 민간보육시설 보육교사의 근무환경과 직무만족에 관한 연구, 대구대 사회복지개발대학원 석사논문, 2000
◈ 서영숙·김경혜, 보육학개론, 양서원, 1996
◈ 정민자, 보육교사 교육훈련과목의 적정성
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대학교 신학대학원
2. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
3. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
4. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
5.
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대학교 대학원
3. 이미숙(2015), 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교, 부산가톨릭대학교 대학원
4. 고영경(2014), 의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식, 한국교원대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특
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호스피스 수가개발-호스피스 이용현황과 비용을 중심으로, 관동대학교 의과대학·보건복지부.
-가천의과대학교 간호 대학원/ 최영순 / 호스피스환자 주 수발자의 죽음에 대한 인식과 호스피스 환자의 삶의 질과의 관계 죽음과 호스피스
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대학원, 2011.
7. 서양숙, 학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
8. 양계희, 부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향, 대진대 교육대학원, 2011.
9. 구희주, 청소년의 학교폭력 인식에 영향
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교육과정, 학지사, 2001.
2. 한미라 외 6人, 현대 유아교육의 이해, 양서원, 2002.
3. 최석란 외 3人, 유아사회교육의 이해, 양서원, 2003
4. 이윤경, 최석란, 신은수, 유아교육개론, 창지사, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수유아와 특수유아교육
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학과를 다닐 때 방과후 친구들과 어울리지 못하고 항상 기숙사에서 혼자 시간을 보냄.
-영대 다닐 때 적응못해서 졸업 못하고 그만 둠.
-학업 못따라가서 재적당함.
-서라벌대 유아교육과 졸업 후 어린이집 취직했는데 적응못해서 그만 둠.
-현
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대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 손
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대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2002
장혜순 외, 보육교사의 자질 향상 방안에 관한연구, 강남대학교 논문집, 제36집, 2000
서원경, 보육교사와 영아의 애착 증진을 위한 야간보육프로그램 개발 및 적용. 박사학위논문, 서울여자대학교 대학원
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지원 아동
4. 평가인증제 관련 의견
1) 부모 의견
2) 시설장 의견
5. 정보 통신 환경
1) 정보 통신 장비 설치
2) 보육정보센터 인지 및 이용
6. 시설 운영관련 어려움
7. 보육서비스
1) 보육시간
2) 특기교육
3) 강조하는 보육내용
4) 부
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