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발달
(1) 놀이 특성
◆ 긍정적 정서
놀이는 어린이에게 기쁨과 즐거움을 준다. 놀이를 하면서 때로는 부정적인 정서가 표현되기도 하지만 놀이 행동 시 가장 지배적인 정서 표현은 흥미와 기쁨이라고 할 수 있다.
◆ 비사실성
놀이는 비사실적
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/ 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기의 지각발달
I. 지각활동의 목적성
II. 지각정보의 의미에 대한 인식
III. 지각의 상세성
IV. 지각의 경제성
* 참고문헌
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발달
1. 청각적 정확도
2. 소리의 위치 간파
3. 소리 변별
IV. 후각, 미각, 촉각 발달
1. 후각과 미각
2. 촉각
C. 유아기의 지각발달
I. 지각활동의 목적성
II. 지각정보의 의미에 대한 인식
III. 지각의 상세성
IV. 지각의 경제성
D. 지
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발달
1. 청각적 정확도
2. 소리의 위치 간파
3. 소리 변별
IV. 후각, 미각, 촉각 발달
1. 후각과 미각
2. 촉각
C. 유아기의 지각발달
I. 지각활동의 목적성
II. 지각정보의 의미에 대한 인식
III. 지각의 상세성
IV. 지각의 경제성
D. 지
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발달
1. 청각적 정확도
2. 소리의 위치 간파
3. 소리 변별
IV. 후각, 미각, 촉각 발달
1. 후각과 미각
2. 촉각
C. 유아기의 지각발달
I. 지각활동의 목적성
II. 지각정보의 의미에 대한 인식
III. 지각의 상세성
IV. 지각의 경제성
D.
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발달에 대한 평가 기준표라는 점에 의의를 둔다.
또한 유아기의 인성교육이 유치원이나 기타 유아교육기관에서만 이루어지는 것이 아니라 가정에서의 인성교육 또한 매우 중요하다는 사실을 간과할 수 없어 평가기준표를 가정용(부모용)과
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발달 이론에서는 어린이의 사고방식이 성인과 다르며 각 발달 단계에 따라 독특하게 사고를 한다는 점을 강조한다. 이를 통해 영유아기 어린이를 위한 교육이 어린이의 발달 수준에 적합하게 실시되어야 함을 시사 받을 수 있다.
피아제의 이
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유아기는 언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의 기초이며 학습에 의해서 이루어진다. 따라서 유아교육에서 발달에 적합하고 유아의 흥미, 관심을 고려한 효율적인 언어교수접근법의 모색은 중요하다. 유아기 언어교수접근
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발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동은 유아의 기초체력을 향상시킨다고 할 수 있다.
기초체력은 안정, 이동, 조작 운동 등의 기본동작들이 다양하게 전개되고 반복적, 지속적으로 실시될 때 향상을 가져올 수 있다. 유아기에
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유아기는 두뇌발달단계상 전두엽과 변연계의 발달이 활발하게 이루어져서 종합적인 사고와 아울러 정서교육의 기초를 다지는 데 중요한 시기이므로(김유미, 2003) 정신적 건강이 매우 중요하다.
정신건강은 “일상생활을 언제나 독립적, 자
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유아기 발달을 위한 놀이 기반 교육 프로그램의 개발 가능성에 대해 깊이 연구하고 있습니다. 또한, 지역 커뮤니티 센터에서 자원봉사 활동을 통해 아동들이 겪는 다양한 사회적 문제와 그에 대한 지원 방안을 고민하며 실천적 경험을 쌓고
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준비하면서 아이들의 발달 단계에 맞는 교육과정을 설계하고 실천하는 방법을 배웠습니다. 특히 유아기에는 전인발달이 중요하다는 교수님의 가르침 아래 창의력, 인성, 사회성 함양을 위한 프로젝트 수업을 계획하고 직접 적용해보며 이론
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유아기 발달 과정을 이해하고 효과적인 유아교육을 위한 이론 및 실습을 받았습니다. 건전한 인성을 바탕으로 유아의 특성에 맞는 교육을 개발ㆍ적용하는 전문 인력이 되기 위해 노력하였습니다.
특히 실습을 하면서 아이의 성장과 발달을
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유아기의 발달과 학습에 대한 체계적인 이론과 현장 중심의 실천 방법을 배우고자 경희대학교 교육대학원에 지원했습니다. 특히 다문화 가정 아동과 특수교육 대상 아동을 위한 통합 교육 프로그램 개발에 관심이 많습니다.
앞으로 현장에서
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발달 단계에 대해 설명해 보세요.
아이들은 생후 0세부터 6세까지 여러 발달 단계를 거칩니다. 초기 단계인 영아기(01세)에는 신체적 발달이 주요하며, 감각과 운동 능력이 발달합니다. 유아기(13세)에는 언어 발달과 사회적 상호작용이 중요
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