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2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 성역할 이론
(1) 생물학적 결정론
(2) 정신분석이론
(3) 사회학습이론
(4) 인지발달이론
2. 성 개념 발달
3. 성역할 고정관념의 형성
4. 새로운 성역할 개념 <양성성>
참고문헌
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달
2. 생물학적요소에서의 인간발달 과정과 특성
1) 피조물의 특징
2) 생물학적 결정론
3) 생명의 기원론
4) 생물다양성의 구조와 기능
3. 환경적요소에서의 인간발달 과정과 특성
1) 프로이드 이론에 따른 심리학적 측면에서의 인간의
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결정론
2) 유전자 결정론에 기초한 이론들
3. 인간의 행동이 유전에 의해 결정된다는 관점의 검토 및 비판
4. 인간의 행동이 환경에 의해 결정된다는 관점
1) 환경결정론
2) 환경결정론에 기초한 이론들
5. 인간의 행동이 환경에 의해 결정된
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유아기의 정서발달
5.1 정서분화
5.2 자율성의 확립
5.3 안면표정과 음성을 통한 정서 표현
5.4 정서와 초기의 사회적 발달
5.5 이타성을 비롯한 친사회성
5.6 정서의 발달과 성격형성
5.7 성(性)개념의 확립
6. 영 유아기 정서발달의 차이점
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결정론적 인간관과 이에 따른 실천을 주장하기도 했다.
또, 정서발달에만 치중한 것과 발달에 영향을 미치는 생물학적 요인의 강조로, 대인관계/사회적 요인의 영향을 고려하지 않았다는 비판도 있다.
이처럼 프로이트의 이론인 정신분석이
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성이 어느 한 성에 강요되고 있다는 점이라고 할 수 있다고 했다. 특히 이러한 성에대한 바람직하지 못한 특성의 이데올로기는 대중매체라는 도구를 통해 수용자들에게 무의식적으로 전달되고 있는데 이렇게 학습되어진 성역할 고정화는 수
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성과를 거뒀다. 반면 앞으로 개선할 문제점도 많다. 한쪽을 차단하면 다른 쪽이 부풀어 오른다는 이른바 풍선효과가 있다. 그러나 개인적으로는 풍선효과를 동의하지 않는다.\"
\"법의 한계도 있었다. 특별법 시행 이후 한 달간 단속을 강하게
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성교육을 평가할 수 있는 적절한 기준을 제시하기 위함이다.
이와 같은 연구목적을 이루기위해 설정된 연구문제는 다음과 같다.
1. 3, 4, 5세의 유아기 인성교육의 내용은 어떻게 구성해야 하는가?
2. 유아기 인성형성 발달수준을 평가할 수 있
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성적인 이해가 동반되어야 한다.
參考文獻
1. 본문참고 문헌
김민규, “성 주체성 장애자에 대한 법적문제”, 민사법이론과실무제 6집(2003)
大島俊之、性同一性障害と法(2002)
민주노동당 성소수위원회성전환자인권연대,『성전환자 인권실태
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(주)성달인터내셔날에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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성장과정
2) 성격의 장단점
3) 본인이 장기간 열정을 가지고 했던 일
4) 지원동기 및 포부
2. 아이사랑어린이집 유아교사 자기소개서 (2)
1) 성장과정
2) 성격소개
3) 보육교사로서 나에 대한 평가와 역할
4) 지원동기 및 포부
3. 에버그린
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