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역사교육의 어려움
유아역사교육의 어려움에 대한 실태를 전체적으로 살펴본 결과, ‘발달 수준에 적합한 교수방법’(28.1%)응답이 가장 많았고, ‘적합한 내용 선정’(22.9%), ‘유아의 관심 부족’(10.6%),‘교사의 관심과 흥미 부족’(8.6%)순으
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교육과정의 개념
2) 교육과정의 개발
3) 교육과정의 기능
2. 아동중심 교육과정에 대한 설명
1) 개념
2) 배경
3) 환경구성
4) 교수학습방법
5) 특징
3. 통합
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교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
최경숙(2008) 아동발달심리학,
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교육과학사, 1983
3. 김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991
4. 한순미,『비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근』, 교육과학사, 1999
5. 송선희,『근접발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구』, 교육심리연구, 2000
6. 김지현,『학
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교육
1) 아동소비자의 개념과 특성
2) 아동소비자의 소비행동과 문제
3) 아동소지자 교육방안
5. 유아 소비자교육 내용
1) 교육내용
2) 교수-학습방법
6. 유아 소비자교
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