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다문화가족지원센터 운영지침
교육부 2023 다문화학생 교육지원 계획
박현숙 외 2021 다문화가정 아동의 언어발달과 교육지원방안. 아동연구논총
이정윤 2020 보육교사의 다문화 감수성 향상을 위한 프로그램 효과 연구. 유아교육학회지 다
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교육기관의 노력도 중요하지만, 사회 전체적 차원에서 영유아 친화적 환경을 조성하려는 노력이 뒷받침되어야 한다. 특히 지역 간 격차 해소, 다문화 가정 지원, 디지털 환경의 건전한 활용, 과도한 조기교육 문화 개선 등은 향후 중점적으로
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교육청 강홍숙 장학사는 \"전남지역 어느 초등학교를 가더라도 한 반에 1~2명 정도의 다문화 가정 학생들이 있을 정도로 일반화 돼 있다\"며 \"그러나 이들만을 위한 별도의 교육 프로그램을 만들기에는 예산 등 여러 문제들이 많아 쉬운 일이
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다문화가정의 유아를 위한 조기유아교육 프로그램을 개발하려는 미국의 노력과 시기적으로 일치되면서 피아제 이론을 교육현장에 적용하려는 시도가 시작되었다.
이와 관련된 대표적인 프로그램으로 카미-드브리스(Kamii-DeVries) 프로그램을
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다문화가정의 유아를 위한 조기유아교육 프로그램을 개발하려는 미국의 노력과 시기적으로 일치되면서 피아제 이론을 교육현장에 적용하려는 시도가 시작되었다.
이와 관련된 대표적인 프로그램으로 카미-드브리스(Kamii-DeVries) 프로그램을
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다문화복지 다문화 사회복지 가족기능 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 학교 다문화인식개선 지역사회 1. 사업 명 : 다문화 가족
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유아 교육 기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하였다. 이 과제에서 제안한 부모교육 프로그램은 극히 일부에 지나지 않는다. 특히 예전과 다르게 부모의 이혼으로 인한 편부모 가정이나 조부모 가정, 맞벌이 부모, 다문화 가정
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교육원, 2009, 특수교육학용어사전, 하우.
김선희, 2010, 다문화가정 어머니의 문화적응이 유아의 행동문제에 미치는 영향 양육행동의 매개효과, 유아교육연구 제30권 제6호, 95-115.
이해권 외, 2012, “요가운동에 따른 주의력결핍 과잉행동장애(AD
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유아 영성교육을 위한 연구 (종교적 언어사용을 중심으로), 장로회신학대학교 교육대학원.
6. 권도하ㆍ이명순 외 3명(2011), 언어발달, 박학사.
7. 이미연(2009). 다문화 가정 아동 학습자들의 한국어 발달 연구, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서
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프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문, 2000
서정숙, 부모의 책 읽어주기, 창지사, 1999
한철우 외, 과정 중심 독서 지도, 교학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 목적
3. 아동문학의 특징
4. 아동문학의
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