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실시정도에 따른 유아발달연구”, 중앙대, 2001
- 서의정, “국가수준 유치원 교육과정에 대한 교원의 인식차이 및 영 교육과정 분석”, 전남대, 2006
- 이하원외, “조기 영어 교육관련 논쟁”, 대한언어학회, 2011
- 이병민, “조기 영어교육 효
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연구의 목적 및 필요성
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 조기 교육
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집 및 절차
Ⅳ. 연구결과
1. 조기교육 실시현황
2. 조기교육 실시목적
3. 조기교육 실시동기
4. 학부모의 불만
5. 학
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대상 선정 배경
첫단계로, 실제 유아 영어 교육 사이트를 운영하거나 이용하고 있는 전문가 및 학부모 10인의 추전과 언론에 자주 소개되는 사이트를 중심으로 유아 영어 교육 사이트가 10곳을 선정하였다. 다음 단계로 연구자 3인이 이 10군데
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연구. 성균관대학교 교육대학원 석사학위 논문.
한수민(2002, 9, 15). 유아대상 유명 영어학원 ‘거짓광고’등 불공정 행위. 국민일보.
한영일(2001, 9, 20). [교육] “어린이 영어교육 우리가 최고”, 한국일보.
홍성철(2002, 2, 4). ‘영어열풍의 허와
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유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료(최근 통계치와 연구 결과 등)를 근거로 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 개념
1) 유아특수교육의 개념
2) 유아특수교육의 대상
3) 유아특수교육의
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