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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 영어 교육 사이트의 현황
2. 유아 교육 사이트 선정
1) 분석 대상 선정 배경
2) 분석 대상 사이트 개요
(1) 리틀 팍스
(2) 와삭
(3) 에듀타운
3, 사이트 분석
1) 내용의 적합
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유아영어교육 관련 사이트 안내가 12.9%, 인터넷 활용에 대한 부모의 인식 전환이 9.9%순으로 나타나 유아가 보다 능동적으로 흥미를 느끼고 참여할 수 있는 학습과정을 개발하는 것이 가장 시급하게 해결해야 하는 과제로 분석, 또한 교육내용
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유아와의 상호작용을 가능하게 하도록 하는 방안도 강화되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 박은정, “유아를 대상으로 하는 영어 교육 인터넷 사이트의 구성과 내용 분석 및 활용 현황”, 성균관대, 2003
- 김효정, “인터넷 교육사이트 평가요
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교육적 활용 방안에 관한 연구, 98 교육정책개발연구과제, 교육부
유정은(2000), 국내유아교육용 인터넷 사이트의 내용분석 및 활용현황, 순천향대학교 교육대학원 석사학위 논문
이용주·문양세·김혜수·김진호(2008), 온라인 교육 사이트의
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site must keep on striving to create more interactive contents. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구 및 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 온라인 아동 학습 콘텐츠에 대한 부모의 선호도
2. 온라인 아동 학습 콘텐츠에 대
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