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영역의 활동이 가능하도록 구성
■ 유아를 위한 교구 및 환경계획
* 실내환경계획
- 유아를 위한 실내 환경은 흥미영역이나 학습영역에 따라 구분
- 개별 흥미영역에는 교육활동을 지원하기 위한 교재교구를 비치
- 신체발달영역 : 소근육발
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, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015 1. 과학 영역의 교육적 가치
2. 과학 영역 구성
3. 과학 영역의 교재 · 교구
4. 연령에 적합한 과학 영역 구성
참고문헌
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영유아 보육론, 교육과학사.
서영숙(2000). 영유아 보육론, 양서원.
교육인적자원부(2002). 유아를 위한 자연체험 활동자료.
박은혜(1996). 반성적 사고와 유아교사교육. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 발달적 특성
1) 영유
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영유아프로그램이란
2. 교육과정과 보육과정의 공통점
2. 교육과정과 보육과정의 차이점
1) 교육과정
(1) 교육과정의 개념
(2) 교육과정의 활동 목표
(3) 교육과정의 목적 및 목표
(4) 교육과정의 성격 및 구성체계
(5) 교육과
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위한 영역 구성 및 동선 등이 적절하게 배치되어 있는가?
영역이 이루어지는 활동성 및 소음의 정도에 따라 흥미
영역이 제대로 배치되어 있는가?
7. 교재교구 및 환경구성 등이 계절과 보육주제에 따라 변화, 교체되어 영유아들의 관심
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영유아들이 새로운 운동기술을 익히고 연습할 수 있도록 영유아의 연령에 적합하고 다양한 대소근육 활동 자료를 영유아 수에 따라 충분하게 제공해야 한다.
기본 생활 영역과 관련하여 기본생활습관은 영유아가 혼자서 옷을 입고 벗으며,
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영유아들을 위한 교육환경구성에서도 그들의 특성을 고려하여 융통성, 안전성, 청결 등을 염두에 두어야 한다. 청결 및 보수 관리에 힘쓰고 제대로 활용할 수 있도록 계획하여 영유아의 발달을 촉진시키는 최적의 교육/보육을 위한 환경을 구
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영역)
물이 있고 조용한 곳
(과학영역, 요리영역
간식영역, 조형영역)
물이 있고 활동적인 곳
(미술영역,물놀이영역,
모래놀이영역, 손 씻는곳,
물을 사용하는 과학실험)
물이 있는 곳
▣ 보육실의 흥미영역 구성 시 고려할 사항
① 영유아들
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영유아기의 성장발달에 매우 큰 영향을 미치는 교사의 역할은 매우 중요하다. 영유아기에 교사의 역할을 보면 교사는 영유아의 일상생활 속에서 개별적인 차이를 파악하여 개별적인 발달에 적합한 경험을 제공해야 한다. 또한, 일상생활은
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영역으로 이동한다.
⑩ 바깥 놀이 영역에는 토끼, 닭, 칠면조 등의 동물을 기르는 곳과 꽃이나 야채를 가꿀 수 있는 화단을 마련해 주도록 한다.
- 유아를 위한 실내외 환경은 물리적인적심리적 차원을 함께 고려하여 구성해야 함
- 종일제 반
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