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친구가 나이가 더 적다면 그렇지 않다) 잘 일어난다는 것은 놀라운 일이 아니다. 유아들은 동일 연령이나 어린 연령보다 더 나이 많은 친구와 더 쉽게 사회적 상호 작용을 한다. 왜냐하면 나이 든 유아는 놀이를 구조화 하는데 있어 사회 지도
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  • 등록일 2007.01.15
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놀이가 유아발달에 미치는 영향에 대해서 논해 보았다. Aguilar(1985)는 놀이성이란 개인이 활동할 때 자발적으로 행동하게 하는 개인의 지각 또는 태도로 정의하면서 인간의 생활양식의 한 부분으로 존재한다고 설명하였다. Erikson(1972)은 놀이성
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  • 등록일 2014.04.26
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발달이 현저하게 증진되어 말하는 것을 즐기고 우스운 소리나 말놀이를 좋아한다. 또한 실제 사물이나 동물 등이 그려진 그림책, 간단한 줄거리의 이야기책, 사전 등에 관심을 보인다. 이 시기의 유아는 자기 중심적이고 친구와의 관계를 증
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  • 등록일 2003.03.23
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발달과 부모의 역할 언어발달에 영향을 주는 요인은 여러 가지가 있을 수 있으나 어머니의 중재적 역할은 중요한 요인 중의 하나이다. 유아의 언어생활에서 민감하게 반응을 해주고, 잘못된 곳을 수정해 줌으로써 유아의 언어발달을 위한 촉
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  • 등록일 2017.04.11
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개발 기법 4. 유아 창의성 개발 방법 5. 유아 교육활동을 통한 창의성교육의 방법 1) 음악활동을 통한 창의성교육 2) 놀이활동을 통한 창의성교육 3) 동화를 활용한 활동과 창의성교육 4) 미술활동을 통한 창의성교육 【 참고자료 】
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  • 등록일 2013.06.05
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논문 692건

유아의 창의성 발달에 미치는 영향. 군산대학교 교육대학원 석사학위 논문. 【학술지 게재논문】 배미경황혜정(2012). 프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향. 한국보육지원학회지, 8(5), pp. 157-177. 서윤경고명희(2013). 프로젝트중
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  • 발행일 2016.10.18
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위한 지역사회 자원 이해 1. 지역사회 자원과 네트워크에 대한 이해 2. 지역사회 자원 활용을 통한 활동운영이 중요한 이유 3. 지역사회 자원활용을 위한 기본요건 제4절 지역사회 청소년 동아리 활동의 문제점 1. 지
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  • 발행일 2009.10.29
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교육 2) 일상생활과 일치되는 통합교육 3) 활동의 균형을 지닌 교육 4) 공동체 정신을 살리는 교육 2. 사회성 발달 1) 초기 사회적 능력 2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기 3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리
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  • 발행일 2008.11.03
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유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권 제2호. 133-158. 윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구 제13호. 271-295. 정영수(1996). 발도르프 교육학의 이론과 실제. 교육의
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  • 발행일 2014.07.18
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교육실습을 위해서는 유치원에서의 실습지도에 대한 합리적인 실습계획이 있어야 한다. 둘째, 성공적인 교생실습을 위해서는 지도교사의 자질형성이 전제되어야 하며 따라서 지도교사는 유아교육 이론과 실제를 연결할 수 있는 능력과 교직
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 831건

놀이 계획을 세우거나, 부모와 협력해 아이의 학습 환경을 조성하는 과정에서 팀워크는 중요한 역할을 합니다. 25. 유아교육대학원에서 이루고 싶은 학문적 목표는 무엇인가요? 유아교육대학원에서 저는 유아 발달 이론과 실제 교육 현장을
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  • 등록일 2025.01.26
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놀이 기반 교육과 창의성 개발을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 유아의 창의성 및 문제 해결 능력 증진을 위한 놀이의 역할을 주제로 삼아, 놀이가 유아의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 미치는 영향을 탐구하고자 합니다. 이를
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  • 등록일 2024.10.20
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  • 직종구분 기타
유아교육 연구자로서 후학 양성과 연구를 지속하며, 발달 심리, 교육 방법론, 다문화 교육 등 유아교육의 다양한 분야에서 심도 있는 연구를 수행할 것입니다. 이를 통해 교육 현장의 실제 문제를 해결하는 실증적 연구를 확대하고, 국내외 학
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
발달을 보이는 또래들과의 통합을 통해서 얻을 수 있는 가장 큰 효과라고 할 수 있다고 생각합니다. 장애유아의 통합교육은 교육현장에서의 정상화 원리의 실천이라고 생각합니다. 이는 여러 연구들을 통해서 장애유아에게 최적한 교육환경
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  • 등록일 2008.11.20
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유아에게 어떤 영향을 미치는지를 깊이 있게 연구하고자 합니다. 나아가 현장에서 실제로 적용 가능한 교수·학습 전략을 개발하여, 유아들이 자신만의 방식으로 세상을 탐색하고 표현할 수 있도록 돕는 교육자로 성장하고 싶습니다. 1.
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파워포인트배경 6건

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