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레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 교육관이나 아동관 교수-학습방법
2. 교육과정
3. 교사의 역할
4. 환경
5. 두 프로그램의 장, 단점
5. 결론 및
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영유아들에게 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아 준다는 점에서 그 의의가 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
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레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 교사의 역할과 중요성
3. 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
4. 레지오 에밀리아
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레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근과 프로젝트 접근법의 유사점과 차이점에
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
Page 169~194
http://cafe.naver.com/amiya/319
http://blog.naver.com/optimizen 1. 발도르프 프로그램
2. 루
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보육에 자부심을 갖고 전문적인 자질을 갖출 수 있게 끊임없이 노력하는 교사가 되어야 한다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외
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듣기 목 차
-서론
-본론
Ⅰ. 영․유아 보육프로그램
1. 보육프로그램의 개념
2. 보육프로그램의 목표
3. 보육프로그램의 구성 원리
Ⅱ 실제 보육프로그램
1. 보육프로그램 내용
2. 보육 프로그램 일과의 예
-결론
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레지오 에밀리아 접근법의 기본적인 요소로 모든 사람들의 공동책임이 필요하다. 아이와 함께하는 교사, 지역단체, 학교 등에 관심을 기울이고 도움을 주거나 참여를 함께한다.
<결론>-레지오 에밀리아 프로그램의 사례
1) 사례적 분석
아
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜,
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전국조사와 보육수요 전국조사의 결과를 토대로 지역별 시설공급의 불균형과 접근 불평등을 시급히 극복해야 할 것이다. 2) 보육시설에 대한 수요자 인식 영유아를 둔 보호자의 22%는 아이를 보낼 만한 유치원이나 보육시설이 없다고 생각하
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