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과학적 방법이 도입되기 시작하였다. 그리고 우애 방문원에 의해 시작된 가정방문, 면담, 기록, 사례연구 등의 활동은 개별사회사업 실천의 기초가 되었고, 사회복지 조사 및 지역사회 실천 활동의 뿌리가 되었다. 즉, 영국의 자원봉사활동은
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유아기에 형성된 음식에 대한 기호, 식사 태도, 위생 습관은 성인까지 유지될 가능성이 크므로 유아 때부터 바람직한 식습관을 형성하기 위한 노력이 요구된다. 좋은 식습관 형성을 위한 식습관 교육은 음식을 제공하는 과정에서도 이루어진
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유아의 문제 행동과의 관계’
-남부 대학교 교육대학원 박외남
논문 ‘어머니의 양육태도와 유아의 교육기관 적응에 관한 연구’
- 수원대학교 교육대학원 김효녀
논문 ‘어머니의 양육태도와 유아의 자아개념 및 사회성과의 관계’
- 전북
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 사회학습이론의 주요개념
1. 모방
2. 인지
3. 관
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과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 후기 현대철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적
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유아 및 집단의 학습 효과는 더 커진다. 이나영(2008)은 협동 활동을 통해 유아의 협동심을 증진하고, 사회적 기술, 타인을 배려하는 태도, 사회적 상호작용 능력이 증진된 것으로 보고하였다.
참고문헌
교육부, 보건복지부(2019). 2019 개정 누리
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, 2010, 조선대학교 대학원 논문
리더십 성공학, 김성수, 삼영사, 2005 Servant leadership(섬김의 리더십)에 관한 동영상을 보고 서번트 리더십이 무엇이고 우리 사회 또는 사회복지조직에 주는 시사점을 과제 상세설명 내용에 따라 작성하시오.
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교육사상과 대안교육운동의 비교 연구”, 석사학위 논문, 강원대학교 교육대학원.
3. 박선영(2004), “루소의 자연주의 교육사상에 관한 연구”, 석사학위 논문, 인하대학교 교육대학원.
4. 이진구(2002), “루소의 자연주의 유아교육 사상 연구”
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사회의 육아종합지원센터 한 곳을 선정
3, 선정된 두 곳의 육아종합지원센터에서 이루어지고 있는 연간 자체 부모교육(클로버부모교육 제외)의 운영 현황 및 내용을 부모교육 주제에 따라 구분하여 차이점과 유사점 기술
4, 이러한 비교를
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유아 상호작용 간의 관계, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2013.
김진경박유정, 영유아교사론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022.
남미경, 교사발달단계와 유아교사 관련 변인에 따른 유아교사효능감, 계명대학교 교육대학원 논문, 2006.
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