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교수·학습 활동 계획>
구체적 세부 수업 실행 계획서 작성
(교사 발문, 예상되는 학생의 반응, 사용 교실영어, 구체적 교수 방법 등 포함)
<자료 조작 계획>
자료 조작의 주체(교사/학생)
목표 달성에 효과적인 활용 아이디어
활동과의 연
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교수-학습방법. 공동체.
김수향(2008). 교사-유아간 이야기 나누기 시간에 나타난 교사의 질문방법 및 언어적 상호작용 분석. 아동교육.
김진영 외(2006). 유아를 위한 교수-학습 방법론. 양서원.
김은설 외(2009). 육아지원기관 부모교육 참여 활성
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교육청과 학교의 교수학습 자료 개발 방향을 참고하여 개발한다. 심화 과정 학생과 보충 과정을 학습하게 되는 학생들을 어떻게 조화롭게 가르칠 것인가의 교수 방법에 대한 연구도 필요하다.
교수학습의 효율성을 높이기 위하여 지도, 도표,
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성, 전라북도
송이남, 남천의 사군자, 출판사 : 예경산업사, 1990
전라남도목포교육청, 현장 체험학습 지도 자료, 1998
한국교육개발원, 학교에서의 컴퓨터 도입과 활용 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1987 Ⅰ. 체험학습(교육)프로그램 사
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성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 유아사회교육의 중요성
3. 유아사회교육 교수학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
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성되고 실천되어야하며, 무엇보다도 융통성 있는 학습목표를 설정하고, 전체 학습집단, 개별학생, 교사, 학습자료 간에 복합적이고 역동적인 관련성을 고려해야 한다.
- 통합된 특수교육 대상학생의 장애유형과 장애정도 및 교육환경에 적합
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환경조사, 기본생활교육, 안전교육, 예절교육, 물자절약, 용의지도
(4) 학업성취지도 : 평가계획, 절대평가, 형성평가, 실기평가, 평가결과처리, 평가관점, 가정과의 연계
(5) 학습자료 : 자료의 확보, 자료의 활용, 시청각 기자재
(6) 교수-학습
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자료 발췌)
http://blog.naver.com/kkoma2030?Redirect=Log&logNo=150017839380(직관적사고기 관련 자료 발췌)
유아수학교육: 한유미 지음 <창지사>
유아수학능력의 발달과 교육: 홍혜경 지음 <양서원>
(아동중심)유아 수학 활동: 권영례 지음
영유아 수
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성, 언어, 신체적 발달과 밀접한 관계가 있다는 것이 많은 연구를 통해 밝혀짐으로써 유아교육의 기본적인 학습 형태로서 인식되어야 한다.
둘째, 유아 놀이에서 상상놀이(상징놀이, 극화놀이, 가상놀이 포함)의 중요성을 재인식하고 효율적
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자료 개발 보급(장학자료, 연수자료, 교수-학습 자료)
- 집중적이고 실천적인 연수
- 행정적·재정적 지원
- 단위학교 자율성, 독창성 부여
- 우수 교사 및 학교 보상·격려
④ 창의성 교육 환경 조성
- 창의성을 향상시키기 위해서는 사고전략뿐
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