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검사를 바탕으로 한국판 덴버 발육선별검사를 표준화 하였다.
DDST는 간단한 검사도구 , 검사용지, 검사 설명서로 되어있다.
DDST목적은 유아 또는 의견상 이상이 없어 보이는 유아에게 실시하여 발달장애가 있을
가능성이 있는 유아를 선별해
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. 학습장애아의 자아개념형성을 위한 그리기활동
1. 그림의 투사적 기능
2. 아동화를 통한 심리진단
1) 그림 분석의 준거
2) 정신분석에서의 무의식
3) A. Maslow의 욕구체계
3. 그림의 심리진단적 분석 방법
1) 인물
2) 집
3) 나무
참고문헌
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지능 발달
전경원. 동, 서양 하모니를 위한 창의학
박아청. 현대의 교육심리학 지능의 개념
1.심리 측정의 측면에서 본 지능
(1) 지능에 관한 기본 가정
(2) 지능의 정의
(3)지능의 요인 분석적 모형
2.지능의 측정과 발달
(1)지능 검사
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지능검사
53.43
11.76
개인 지능검사
41.18
49.02
표준화 학력검사
55.88
18.14
지역 학력검사
32.84
9.80
전문가의 평가
45.59
34/31
작품 평가
53.92
24/51
심리학자의 평가
17.55
27.94
심리학적 적응도
34.31
6.37
창의성 검사
54.90
19.12
태도 검사
2.45
1.96
동료의 판단
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검사 유형에 따른 여중생의 헤어스타일 선호도, 한성대학교 예술대학원
윤선미, (2007). MBTI 성격유형별 청소년 정서지능과의 차이, 광운대학교 대학원 심리검사및측정
※ 아래 내용을 동료에게 설명하듯 서술하시오.
1. 심리검사의 개념
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3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 스트레스의 정의 및 이론
2. 스트레스의 심리적 원인
3. 부모의 양육태도
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결 론
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유아동작교육활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
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측정도구의 문항구성 및 신뢰도 분석 42
<표 4-1> 연령별 기관장의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려 45
<표 4-2> 학력별 기관장의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려 46
<표 4-3> 전공별 기관장의 개인적 배경변인에 따른 개인적배려
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3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 스트레스의 정의 및 이론
2. 스트레스의 심리적 원인
3. 부모의 양육태도
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결 론
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성격 ( )
2) 경력 ( )
3) 건강 ( )
4) 학력 ( )
5) 외모 ( )
6) 결혼여부 ( )
7) 연령 ( )
8) 대화기술 ( )
21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한
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검사에 대한 참고내용 239
? 직무계획서 243
가. 요 약 서(예시) 243
나. 업무추진 기본방향 244
다. 추진전략 245
? 자소서 입력 항목 분석 245
? 지원자 선발에 합격불합격 가르는 면접패턴 247
가. 정직이 최선의 무기 247
나. 채용면접 시험
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검사에 대한 참고내용 239
? 직무계획서 243
가. 요 약 서(예시) 243
나. 업무추진 기본방향 244
다. 추진전략 245
? 자소서 입력 항목 분석 245
? 지원자 선발에 합격불합격 가르는 면접패턴 247
가. 정직이 최선의 무기 247
나. 채용면접 시험
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검사에 대한 참고내용 239
? 직무계획서 243
가. 요 약 서(예시) 243
나. 업무추진 기본방향 244
다. 추진전략 245
? 자소서 입력 항목 분석 245
? 지원자 선발에 합격불합격 가르는 면접패턴 247
가. 정직이 최선의 무기 247
나. 채용면접 시험
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검사에 대한 참고내용 239
? 직무계획서 243
가. 요 약 서(예시) 243
나. 업무추진 기본방향 244
다. 추진전략 245
? 자소서 입력 항목 분석 245
? 지원자 선발에 합격불합격 가르는 면접패턴 247
가. 정직이 최선의 무기 247
나. 채용면접 시험
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설명한 것과 같이 입사의지(지원동기), 지원분야와의 연계성, 경력 , 인성의 순으로 비중이 있음을 나열하고 감정요인으로는 감정오버, 고정관념, 역사고과서 부록형, 실수형, 경력 나열형 순으로 감점비중이 나타남을 제시하고 있다.
6) 기타
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