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유아의 발달특성과 요구
제6장 보육의 유형
제7장 영유아 보육과정
제8장 보육프로그램
제9장 보육환경
제10장 보육인력
제11장 보육시설의 인적자원관리
제12장 보육시설 운영관리
제13장 보육평가
제14장 보육과제와 전망
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발달지연의 분류
3) 발달지연의 원인진단
4) 발달지체의 위험 인자 및 위험 증상
3. 발달지체 영역별 교수-학습 방법
1) 지적장애
2) 자폐성 장애
3) 시각장애
4) 청각장애아동
5) 정서 및 행동장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
8) 운동지체
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리운동치
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발달
3. 만 2세 미만 영아의 언어발달
4. 만 2세 미만 영아의 사회ㆍ정서발달
5주 2강 영아기의 발달특성 2 (만2세 영아)
1. 만 2세 영아의 전반적인 발달 특성
6주 1강 유아기의 발달특성 (1)
1. 유아기의 신체 및 운동기능발달 중 신체발달
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유아보육법에 따르면 영유아 100인 이상을 보육하는 시설에서는 간호사 또는 간호조무사, 및 영양사를 두도록 규정하고 있다. 간호사는 영유아의 신체적 성장(신장, 체중, 가슴둘레 등)과 운동발달에 관한 정기적인 검사, 건강진단, 전염성 질
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 발달특성
A. 신체발달
I. 신체성장
II. 운동기능발달
III. 건강
B. 인지발달
I. Piaget의 구체적 조작기
II. 지능
1. 지능
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유아기 발달적 특징 및 폭력유형
1) 발달적 특징
2) 폭력유형
2. 영유아교육기관에서의 학교폭력예방을 위한 지도방안
1) 인성교육 프로그램의 운영
2) 긍정적, 바람직한 행동 지도
3) 유아들의 행동에 주의깊게 관찰
III. 결 론
참고문헌
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