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.운동
2.감각
3.인지
4.심인성 요소
5.대인 관계
6.신변 처리
7.생산성
8.여가 생활
Ⅴ.치료
1.감각 통합 치료
2.지각-운동 프로그램
3.대인관계
4.생산성
5.여가활동
6.부모교육
7.행동수정
8.미술치료
9.놀이치료
10.약물치료
Ⅵ.예후
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프로그램의 실태 원인
1. 장애의 발생 예방
2. 재활 프로그램의 실태
3. 재활 프로그램의 실태 원인
Ⅲ. 장애인 교육 및 고용 실태와 문제점
1. 장애인의 교육 실태
2. 1960년대 이후 장애인 교육
3. 현재의 장애인 교육
Ⅳ. 장애인 고용 실
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발달에의 부적합성
청소년의 성장, 발달이 급격하게 향상되고, 사춘기나 2차 성징의 연령이 낮아지는 추세에
비하여 학제의 연령 구분은 변하지 않음으로써 부적합한 요인이 발생한다.
문제
<보기>의 (가)와 (나)에 적합한 용어로 짝지어
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발달과 더불어 다양한 식품의 풍요로운 혜택을 누리고 사는 오늘날 우리는 잘못된 식습관과 편의 위주의 생활 방식으로 식생활의 질을 오히려 떨어뜨리는 누를 범할 때가 있다. 인스턴트 식품의 전형적인 예로 컵라면을 들 수 있는데 컵라면
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프로그램을 강화 또는 신설해야 할 것이다. 특히 사회적으로 부모의 책임을 강하게 시민들에게 인식시키는 사회운동을 일으킬 필요가 있다. 이 운동을 통하여 자녀를 서로 떠넘기는 비정한 이혼부모, 가족을 돌보지 않는 아버지, 자녀를 남겨
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프로그램들을 개발하여 앞으로 우리나라의 기둥이 될 아이들의 발달에 있어 더 큰 자부심과 책임감을 가지고, 교사 편의대로 아이들을 대하는 게 아니라 그저 목적을 위한 수단으로서의 직업이 아닌 사명감을 가진 교사의 모습으로 현장에
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프로그램
4) 장애자 시설 관리
5) 치아 홈 메우기 사업
6) 불소 겔 도포 사업 및 구강보건 교육
7) 초등학교 불소 용액 양치사업
8) 학교구강보건사업
(5) 모자보건사업
1) 임산부등록관리
2) 영유아예방접종사업
3)선천성대사이상검사
4)
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발달과 자연파괴
2. 고도성장과 과실범죄
3. 문화개방과 음란범죄
Ⅴ.각국 범죄 예방 정책
1. 미국
2. 일본
3. 영국
Ⅵ. 우리나라 범죄 예방 정책
1. 검찰의 범죄 예방 활동
2. 경찰의 범죄 예방 활동
3. 지역사회
Ⅶ. 우리나라 범
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양성 정책
4)보육체제 및 현황
가. 유아원(Kinderkrippe)
나. 유치원(Kindergarten)
다. 초등학교 병설 유치원(Schulkindergarten)
라. 방과후 교육시설(Hort)
5)특징
Ⅱ.발도로프 프로그램
Ⅲ.프뢰벨 프로그램
Ⅳ.맺음말
Ⅴ.참고 문헌
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발달의 특성
(4) 행동 특성
5. 정신지체아의 교육
(1) 교육의 목적
(2) 교육기관
(3) 교육내용
6. 진단평가
(1) 정의
(2) 목적
(3) 내용
(4) 도구
(5) 절차
(6)주의사항
(7) 공정한 채점
(8) 공정한 해석을
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