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특수교육학 개론, 김동일,손승현,전병운,한경근 공저, 학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체 1. 유아 자폐(autism)증의 개념
2. 유아 자폐증의 특성
3. 유아 자폐증과 다른 장애와의 관계
4. 유아 자폐증의 지도
-참고자료-
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자폐증의 개념이 알려지고 그 치료상의 문제점들이 대중에게 본격적으로 알려지기 시작한 것은 1980년대에 들어서이다(정도언, 1985). 유아자폐증은 치료에 가장 곤란을 겪고 있는 증후군으로, 1979년 7월에 서울대병원 소아정신과가 개설된 이
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유아자폐증의 사회성 발달에 관한 연구, 서울의대 정신의학지
홍강의(1993), 자폐장애:본질과 개념변천에 관한 고찰, 소아청소년 정신의학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 특징
1. 사람과의 관계 형성의 문제
2. 모
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자폐증아에 대한 언어 이전 훈련 프로그램의 적용 효과 / 한국재활과학회 18, 1
조수철(1989) / 유아자폐증의 사회성 발달에 관한 연구 / 서울의대 정신의학지
폭스, 리차드 엠 / (자폐증 아동을 위한)행동치료
Maria J. Paluszny(1992) / 자폐증 : 부모와
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Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지사 | 2012.08.30
아동정신건강 채경선, 김주아 저 | 창지사 | 2013.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 자폐증의 개념 및 증상
2. 영유아 자폐증의 원인
3. 영유아 자폐증의 치료방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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