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유아발달 (김나영) 1. 영아의 사회정서 발달특성
① 0세 영아의 발달특성
⇒ 사회성발달
⇒ 정서발달
② 1세 영아의 발달특성
⇒ 사회성발달
⇒ 정서발달
③ 2-3세 유아의 발달특성
⇒ 사회성발달
⇒ 정서발달
□ 영아의 정서발달을
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구성요소
1. 정서의 평가와 표현
2. 정서의 조절
3. 정서의 활용
▶ 골먼의 정서 지능 개념
4. 정서지능, 왜 중요 한가 ?
5. 정서지능, 어떻게 측정하는가?
6. EQ와 IQ의 차이점
7. EQ가 잘 발달하려면?
8. 정서지능을 키우기 위한 활동 Program
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론에 대한 연구. 석사학위 논문, 고려대교육대학원
이은선(1998). 루돌프 슈타이너의 노작교육론. 교육학 연구34(5).pp.43-62
정윤경(1998). 슈타이너의 인지학적 교육론 연구 .박사학위논문, 고려대 대학원
정혜영(1996). 초등학교개혁을 위한 모델로
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론」대왕사
이소희 외 공저(2000)「현대가족복지론」양서원
이은화,김영옥 공저(1999)「유아를 위한 부모교육」동문사
김재은(1986)「아동의 발달심리」창지사
박충선(1991)「맞벌이 가족의 출현배경 및 형성과정」한국가족학연구회세미나
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론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 유아기와 부모역할
Ⅰ. 유아기의 특성
1. 신체발달
2. 언어발달
3. 인지발달
1) 상징의 출현
2) 직관적 사고
3) 불가역성과
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잘 분위기를 마련해주었다.
“선생님이 옆에서 토닥토닥 재워줄까?” 하자 “응”하며 대답을 한다.
“그래~ 알았어~~ 선생님이 재워줄게~~” ○○는 가만히 누워 있다가 눈이 사르르르 감겼다.
** 마음을 알아 차리니 아이의 마음이 보이고
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론, 동문사, 2004.
유희정(2008) / 보육서비스의 질적수준 향상에 관한 연구, 한국여성개발원
<영유아복지론> 현학사, 이소희외 5인 2009
강윤구,「영유아보육사업론」, 서울:혜화당, 2007
보육학개론 이순형 외 공저 학지사, 2010
변화순, 가족정
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론」, 서울:양서원, 1993.
7. 이재연.이경희,「부모교육」,서울:양서원, 1993. 1. 유아기의 발달과 교육
2. 교육목표
3. 유아교육의 내용
4. 건강과 기능의 교육
5. 건강교육
6. 질병 안전사고의 예방 치료
7. 체육놀이와 조작놀이
8. 예능놀이
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건강에 중요한 요소가 되므로 조용한 환경에서 정해진 시간에 규칙적으로 충분한 잠을 잘 수 있도록 도와야 한다. 수면부족으로 인한 만성피로는 활발한 발달이 이루어지는 유아기 신체발달에 적신호가 될 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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유아보육의 이해, 최미현 외, 창지사, 2000
김종해(1993), "영유아보육발전을 위한 행,재정적 지원방식", 우리아이들의 보육을 걱정하는 모임(엮음), 『21세기의 영유아 보육』, 한울
영유아 교육기관 경영.김혜경.창지사.2005
보육학 개론.서영숙,
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