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교육”.서울 : 양성원.1994
최중옥 외.“장애청소년의 이해와 지도”.서울 : 교육과학사.1995
최영하 역 .“중증 및 최중도장애아교육”. 서울 : 교육과학사1995
한기정 .“특수유아 교육방법”.서울 : 교육과학사.1996
서현아.“조기교육”.장애청
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성산업
6. 성매매의 현 정책
1) 국가의 정책
▶ 법제도 : 금지주의와 규제주의, 합법화
▶ 국제적 기준
2) 민간의 활동
7. 정책대안의 방향
8. 매춘여성의 선도교육을 위한 구체적인 심리치료방안
(임상심리 입장에서 제시)
Ⅲ. 결론
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유아 보육대상
2) 장애아전담 보육시설
3) 장애아통합 보육시설
4) 기관 중심의 분리된 서비스 제공
2. 장애아동을 위한 보육정책의 문제점
1) 장애영유아 보육대상
2) 장애아전담 보육시설
3) 장애아통합 보육시설
4) 기관 중심의 분리된
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문제점으로 지적하여 이에 따른 법률적 제도적 대안을 주장했다. 3) 아동 성학대에 대한 사회적 인식과 대안은 아동의 반응에 무감한 사회 인식을 문제점으로 지적하여 체계적인 아동교육과 부모 및 일반인의 인식 개선을 대안으로 제시했다.
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2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 사회복지적 개입
② 상담
③ 예방교육
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육뿐만 아니라 인터넷·스마트폰 중독의 특성과 문제점에 효과적으로 대응할 수 있는 전문상담 인력으로서의 전문성 강화에 강조를 두어야 할 것이다(한안나 외, 2015).
- 또한 시도 청소년상담복지센터별 인터넷중독 대응 전담인력 확충해
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교육 현실에서 생각해 볼 수 있는 문제점은 쓰기 학습에 대한 부모의 과도한 기대이다. 대부분의 부모는 자녀의 쓰기 능력이 조기에 습득되기를 바란다. 또, 문자 학습이 모든 학습을 대표하는 것처럼 생각하여 자녀의 능력을 고려하지 않고
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교육을 통한 교육권의 보장, 취업을 통한 소득보장, 편의시설의 설치, 서비스 전달체계의 개선, 장애 예방을 위한 대안 마련 등을 들 수 있다. 따라서 정부는 이러한 정책 프로그램을 잘 집행하기 위한 재정적 지원을 강화해야 한다. 우리나라
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유아기 자녀를 둔 아버지의 양성평등 의식과 어머니가 인식한 아버지의 양육참여도에 관한 연구, 경성대학교 교육대학원, 2019.
김초희, 일·생활 양립, 일·가정 양립에 관한 연구 동향 조사, 숙명여자대학교 인적자원개발대학원, 2019. 돌봄
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정적 강화와 부적 강화가 직무수행, 정서, 스트레스에 미치는 효과 비교, 문광수, 중앙대학교, 2013
차별강화와 무상토큰 및 반응대가 중재가 유아의 문제행동에 미치는 효과, 최정임, 광신대학교, 2006
갈등의 심리적 요인 분석, 강세현, 제주한
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