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교육을 미리 준비하는 학업 성취를 목적으로 하는 선행학습 위주의 교육이라는 의미로사용
현재 이러한 조기교육열풍을 정규 유아교육을 위협하고 아동기를 왜곡하는 단계에 이르었다. 주제- 현대사회 관점으로 바라본 조기교육
조
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현대 교육학개론 제 7판, 서울 : 형설출판사, 2011
김현섭(2007), 유아교육개론, 학지사
박봉환, 유아교육기관현장학습의 실태조사, 상주대학교 석사학위논문, 2006
석태종 ‘교육사회학’ 교육과학사 2005
오용한,윤여각,이혁규 / 문화와 교육(워
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현대적 아동관
Ⅲ. 아동복지의 이념
1. 자유방임주의와 가부장제
2. 국가부권주의와 아동보호
3. 가족중심주의와 부모의 권리
4. 아동의 권리와 해방
Ⅳ. 아동복지의 발달과정
1. 고대사회
2. 중세사회
3. 근대사회
4. 현대사회
Ⅴ. 아
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유아 보육시설의 질적 향상
2. 학교사회사업의 제도화
3. 입양 및 가정위탁의 활성화
4. 아동복지시설의 기능 변화
5. 청소년문제의 예방과 대책
6. 장애아동의 조기진단과 치료
7. 아동을 위한 놀이 및 과외활동 시설 확충
?. 결론
참고
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사회학], 문음사, 1992.윤 욱, [아동복지], 수학사, 1994장인협, [아동복지론], 서울대학교출판부, 1985주정일,이소희, [아동복지학], 교문사, 1984.홍익채 현대사회복지개론 (동문사) 1993.이명롱 한국아동복지의 정책의 과제 1994 아동복지의 욕구
아동 복지 문제, 욕구 현황, 아동 복지의 욕구, 문제, 현황, 문제점, 미국의 아동복지 정책, 영국의 아동복지 정책, 특징, 현황, 관리,,
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