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놀이해요 ▷ 누구의 물건일까?
대소집단활동
<동시>
우리 집
<소방안전교육>
<숭오박물관견학>
탁본
<창의체육>
발레
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 고운 모래 놀이 ▷ 차례대로 미끄럼
점심 및 낮잠
▷ 먹어보지 않은 반
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기술적인 면에만 치중하여 언급 Ⅰ. 주제 선정 동기
Ⅱ. 월간 계획안(3월)
Ⅲ. 주간 계획안
Ⅳ. 1차 일일 계획안 및 1차 활동 계획안
Ⅴ. 2차 일일 계획안 및 2차 활동 계획안
Ⅵ. 제언 및 느낀점.
*참고문헌
*모의수업 Script
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계획안을 작성하여 월말에 가정으로 배부하는
것이 가정과의 연계성 있는 지도를 위해 바람직함
ㆍ월간 보육계획안에는 유아의 생일, 견학일, 공휴일 등을 기록함.
-주간 보육계획안 :
ㆍ전 교직원이 함께 참여하여 한 주에 이루어질 활동에
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계획안을 작성하여 월말에 가정으로 배부하는 것이 가정과의 연계성 있는 지도를 위해 바람직함
ㆍ월간 보육계획안에는 유아의 생일, 견학일, 공휴일 등을 기록함.
- 주간 보육계획안 :
ㆍ전 교직원이 함께 참여하여 한 주에 이루어질 활동에
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공 많이 넣기 :
- 석천 놀이( 편 싸움 ) :
☞ 신체적성 : 호박 따기, 남대문 놀이, 선생님 뒤집기, 멍석 말이, 마차싸움, 제기차 기, 투호, 씨름, 칼싸움, 닭 싸움, 절배우기, 말타기 Ⅰ. 유아체육 지도방법
Ⅱ. 유아체육 지도자의 교육
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활동 , 율동 등)과정에서 어떤 기본운동과 지각운동 요소들이 포함되어 있는가를 파악해 낼 수 있는 전문적인 안목을 가지게 되는 매개가 되었다.
수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라
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체육 태권도를 활성화하기 위해 홍보활동이 이루어 져야 할 것이다.
- 넷째, 청소년ㆍ성인 태권도와 유아 체육에 분리된 수업 필요이다. 분리된 공간이 있는 것이 가장 이상적이지만 현실적으로 부족한 것이 사실이다. 그렇다면 청소년ㆍ성인
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놀이지원 - 교사는 유희실에서 메뚜기 점프를 하자고 제안하
였고 영아들은 유희실에서 누가 가 높이뛰나 대결도 해보고 교사가 손을 이용해 교사 손까지 점프 놀이를
하면서 메뚜기 점프놀이를 하였다. 영아들이 부딪히거나 점프하면서 다
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유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사, 2002.
· 청소년보호위원회 조사운영과, 2003 청소년보호백서 -청소년인권을 중심으로-, 청소년보호위원회, 2003.
· CDC, School health guidelines to prevent unintentional injuries and violence, MMWR 50(RR-22),
U.S. Department of H
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공룡알을 벗기자 공룡이 나왔어요~ 아기공룡옷도 입혀줘야해요 라고 이야기하며 색연필로 꾸며주었다. 비가그치고 볕도 없어서 바깥놀이를 했다. 아직 놀이터에 빗물이 잇어서 빗물은 교사가 걸레로 닦아 놀이기구를이용할수 있게 해주었고
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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활동성과 꼼꼼함으로 건설 현장에서도, 사무실의 책상에서도 든든한 지원관리를 할 수 있는 사원이 되겠습니다.
<꿈을 짓는 새로울 新! 입 사원 조선영입니다.>
첫째, 가슴엔 왕성한 호기심, 한 손엔 시원한 음료수를 가지고 선배님께 항
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실로암시각장애인복지관에서 가족 중심의 복지서비스를 제공하는 사회복지사의 역할을 해내는 사회복지전문가가 되겠습니다. 1.성장과정 및 학창시절
2.성격의 장단점 및 대인관계
3.주요활동 및 경력사항
4.지원동기 및 입사 후 포부
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이용하여 나무 그리기를 하는 중 자신의 뜻대로 그림이 되지 않자 아무것도 하지 않으려고 한다.
얼마든지 다르게 표현하여 그림을 완성해 낼 수 있다고 설명해 주고 그림을 다시 그릴 수 있도록 유도하였다. 자신의 마음대로 되지 않는 것을
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유아의 자기 주도적 학습 태도를 기르기 위해서는 스스로 선택하고 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 첫째, 유아가 주제를 선택하고 계획할 수 있도록 탐구 중심 활동을 구성해야 합니다. 둘째, 놀이 속에서 유아가 직접 문제를
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