|
교육내용이 학습자들의 마음 안에 달라 붙어서 \'이해\'될 수 있도록 하는 주체자로서의 역할을 다해야 하며, 이때 학습자의 편에서는 진정한 의미의 \"통합\"이 이루어질 수 있는 가능성에 더 근접하게 된다. 우리 나라 특수교육도 이제 본격
|
|
|
특수교육이 일반 교육과 하나의 개념으로 정립되어야 한다.
장애유아가 일반 유치원에서 교육을 하기 위해서는 특수교육이 일반 교육과 하나의 개념으로 정립되어야한다. 장애아동의 통합교육의 성공 중에 하나는 원장의 장애유아 교육이
|
|
|
보물찾기
주변을 관찰하고 숨겨진 보물을 찾는 재
미를 느낄 수 있다.
보물종이, 선물
* 유아생태교육 지도계획 (만3세)
월
활동명
활동목표
활동자료
9
잠자리 찾기
가을에 나타나는 곤충을 찾아보고, 관찰
해 볼 수 있다.
잠자리채
무궁화
|
|
|
유아가 흥미로워 했는가?
ㆍ좀 더 보안해야 할 점은 무엇이 있는가?
Ⅲ. 結 論
2009년 2월부터 2007 개정 유치원 교육과정이 시행되고 있다. 유아교육법 제 13조 제 1항에 따르면 ‘유치원은 교육과정을 운영하여야 한다.’라고 규정되어 있다. 이
|
|
|
교육대학원 석사학위논문.
권인순, 박지연(2008). 자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수가 정신지체초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향. 특수교육저널 :지적장애연구, 9(2), 291-310.
김기숙(2009). 어머니의 자녀 식생활 관리와 유아의
|
|
|
교육모형 개발 및 적용, 언어청각장애연구.
조금희 (2010). 언어 및 의사소통장애와 언어치료에 대한 유아교사의 인식. 특수교육저널 :이론과 실천. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통장애의 개념 및 특성
2. 언어치료의 개념
3. 언어치료
|
|
|
특수학급 학생의 수업참여행동 및 국어과 교육목표 성취도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 논문, 2010.
김성애, 장애 유아 및 학생의 자기결정 기술 촉진, 제17차 한국시각장애학술대회, 2001.
김성연김원기, 학습자 자율성과 실용영어
|
|
|
교육의 질을 전반적으로 향상시키고, 모든 유아가 개별적인 학습 목표를 달성할 수 있도록 지원합니다.
(4) 경제적 효율성
통합교육은 교육 자원을 보다 효율적으로 활용할 수 있는 방안을 제시합니다. 별도의 특수교육 프로그램을 운영하는
|
|
|
찾기, 구멍 속으로 장난감을 떨어뜨린 후 찾아보기 등의 놀이를 자주 해 주어 아이가 스스로 생각하며 해결해 갈 수 있게 한다.
3) 장,단점
유아를 연구하여 지적 성장을 체계화 하였고 그것을 유아 교육에 활발히 적용하였다.
논리적 사고의
|
|
|
유아교육 및 학교교육에 주는 시사점
① 프로젝트 스펙트럼은 공정한 지능평가 방법을 통하여 각 아동들의 잠재력을 밝히는데 도움을 준다.
② 프로젝트 스펙트럼은 교수-학습 방법 자체가 평가로 연결됨으로, 교수-학습과정에서 아동이 학
|
|
메뉴펼치기
