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수 있으며 사고수습과 감정의 미해결은 보육시설운영의 실패로 이어질 수 도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법에 대해 논해 보았다. 영유아 보육시설의 안전관리에 관한 법적 토대는
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안전관리, 양서원
3. 한국소비자보호원, 아동안전사고 발생장소별 현황, 2013 [www.kca.go.kr]
4. 정아란(2011), 아동건강 및 안전, 공동체
5. 곽은복(2008), 아동안전관리, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
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이정은)
4. 아동안전사고 발생장소별 현황, 한국소비자보호원 2013 [www.kca.go.kr] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전의 개념 및 중요성
2. 영유아교육기관에서의 안전사고 현황
3. 유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
Ⅲ. 결론
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유아의 자아탄력성과 유치원 적응 간의 관계. 한국육아지원학회 학술대회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15
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수 있다고 천천히 격려해야 한다. 그리고 아이가 안전함을 느낄 수 있는 공간을 제공하면 편안함을 가질 수 있는 시간을 주는 것이 좋다.
유아교육기관에서는 유아의 자기조절 능력 함양을 위해 감정 조절, 사고 조절, 행동 조절의 범주로 구
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