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안전하게 함.
쓰레기 분리수거하여 환경을 보호하기.
(자료: 유선희, 2004)
2) 유아의 발달 단계에 따른 교통안전교육
⇒ 유아의 교통안전교육은 유아의 발달단계에 따라 그 교육 방법과 활동들에서 다음과 같은 면을 고려하여 제시되어야 한다(
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안전약속)
4. 사례4
“소방 안전 교육”을 원내에서 실시하고 실제상황과 같이 소방대피 훈련을 연습한다. 비상벨이 울리면 방화 차단기가 내려지고 교사는 유아들과 신속히 비상 계단으로 대피하는 방법을 훈련한다.
5. 사례5
신호등이 없는
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내용에 대해 이해했는지 담당교사는 마무리과정에서 교통안전과 교통신호의 중요성에 대해 마무리 설명을 해 준다. 1. 개요
2. 목적 및 목표(세부목표)
3. 프로그램 일정
4. 담당인력구성
5. 평가
6. 기대효과
7. 교통안전교육 세부계획안
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유아의 건강생활교육
1. 몸을 깨끗이 하기
2. 주변을 깨끗이 하기
3. 적절하게 옷입기
4. 바른 식생활하기
5. 적절히 휴식하기
6. 질병 예방하기
7. 즐겁게 생활하기
8. 안전하게 놀이하기
9. 교통안전 규칙 지키기
10. 위험한 상황을 알고 대
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안전, 실외놀이시의 안전, 교통안전 등에 편중되어 있는 것으로 나타났다. 이는 제6차 유치원 교육과정과 보건복지부가 제안하고 있는 안전교육활동내용과 비교하여 볼 때, 안전에 대한 지식뿐만 아니라 적극적인 대처방법을 영유아에게 교
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