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4)의 결과와 일치한다.
2) 동화책을 활용한 상호작용적 독서치료활용이 불안, 좌절감으로 인한 유아의 스트레스에 미치는 영향
: 실험집단 유아들은 동화책을 듣고 주인공과의 공감을 통해서 자신이 갖고 있는 부정적이거나 불안한 속마음을
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독서지도에서 e-포트폴리오의 적용과 효과」춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
신헌재(1996)「독서 교육의 이론과 방법」박이정
조경선(2007)「유아교육기관과 유아독서지도사의 독서지도 인식 및 실태」성균관대학교 대학원 석사학
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서 주인공 만희가 읽고 있는 그림책인 \'새벽\'을 소개한다면 유아의 흥미를 자극하여 글 없는 그림책인 \'새벽\'에 대한 느낌도 살릴 수 있고 다음 독서로 이어지게 할 수 있다.
2) 독후활동
책을 읽은 후에 할 수 있는 다양한 활동을 독후활동
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찾아본다.
그림책
사진자료
등장동물단어
2차시
위로나 격려를 받아본 경험을 서로 나누고 유아 자신이나 친구에게 격려하는 마음을 그림으로 표현한다.
활동지
색연필
필기도구 유아독서지도 계획안(6,7세)
유아독서지도 계획안(5세)
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독서 지도사 등이 쉽게 구할 수 있는 기자재로 만들어볼 수 있는 안내이기 때문에 앞으로 나오는 녹음도 간단한 녹음기로 할 수 있는 수준에서 정리해본 것이다.
⑤ 배경음악과 이야기 구연 슬라이드와 함께 연출하기
두 가지 방법이 있다. 먼
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유아기와 아동기에는 독서의 기초적인 지도를 하게 되는데, 이 시기에 형성된 독서습관은 평생을 지배한다. 또한 읽기와 쓰기의 기초능력이 형성되는 시기이므로, 이 시기의 독서지도가 학습능력에도 커다란 영향을 미친다고 할 수 있다. 유
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유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(역, 1990). 『존듀이 철학과 그의 주저』. 양서원.
김용섭. [기독교교육철학] 서울: 개혁주의신행
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필요한 지식과 기술, 교수 방법을 연구하는 유아교육학과 등의 자격증도 가지고 있습니다.
또한, 여러 가지 일정한 학과를 다 배워 마쳤음을 증명하는 증서인 수료증(修了證)이라는 물건을 지니고 있는 즉, 그런 물건을 소지하고 있습니다.
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상시키는 데에 최선을 다하겠습니다.
4.기타 특이사항
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대학에서 "책 나눔 봉사단"에서 활동하며 독서의 중요성을 알리고 독서 습관을 향상시키는데 기여했습니다. 유아 교육에서 독서는 핵심적인
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유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개별적 반응 양상에 대해 실제적으로 이해할 수 있었습니다.
또한 학부 시절
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유아교육 프로그램에 참여하며 더욱 구체화되었습니다.
학창 시절 저는 책임감 있고 끈기 있는 태도를 바탕으로 학업과 활동에 최선을 다했습니다. 교내에서 운영된 독서 멘토링 프로그램에 자원봉사자로 참여하여 아이들에게 독서의...(중
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독서를 가르치고, 창의적인 이야기 시간을 만들어 가는 데 큰 즐거움을 느꼈습니다. 이 경험은 제가 유아교육에 대한 더 깊은 관심을 가지게 하는 결정적인 계기가 되었습니다.
대학에서는 유아교육을 전공하며 이론적 지식과 실용적 기술을
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