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실태), ['신부는 치외법권주의자인가' 항의 ]
3. 유아 성폭력 피해의 특성 - 학자들의 견해
4. 유아 성폭행의 후유증
5. 피해자 부모들이 나타내는 일반적인 반응들 - 피해자 부모를 위한 몇 가지 조언
6. 유아 성폭행 대처 및 예방법
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유아교육기관(교사 중심)의 역할
1) 학교폭력예방 교육
2) 가해학생에 대한 선도, 교육 및 피해학생에 보호
3) 학급생활의 애로나 적응상태 파악
4) 상담 및 조언
5) 법교육을 통한 예방
6) ‘인터넷 생활과 법’영역의 추가 구성
7. 나의 의
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유아기 때의 성교육
(2) 아동기 때의 성교육
(3) 사춘기 때의 성교육
(4) 노년기 때의 성교육
4. 성교육의 실태와 필요성
(1) 성교육의 실태
(2) 성교육의 필요성
5. 현 성교육의 문제점
6. 성교육의 방법
(1) 올바른
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3. 아동성범죄자들의 특징
4. 아동성범죄 사례연구
(1) 조두순 사건
(2) 밀양여중생 집단 성폭행사건
5. 아동성범죄가 더 심각한 문제인 이유
6. 아동성범죄 예방과 문제해결방안
(1) 예방법
(2) 문제 해결방안
7. 결론 및 느낀점
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및 아토피 등 환경성 질환에 관한 전국적 실태 1차 조사보고 보완자료 :국민건강보험공단과 심사평가원 심사 자료를 중심으로
교육인적자원부(2002),환경보전 교육활동자료/음식을 중심으로
안전문화 추진위원회한국산업안전공단(1998),가정
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실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,“유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나,
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유아체육학회지』, 1(1), 한국유아체육학회), 2000.
김기영,『유아체육활동 실태와 지도내용에 대한 전담교사와 학부모의 인식』, 경남대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
김미경,『유아교사와 체육교사의 유아체육 교육 실태 및 인식에 관한 비
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실태원인 및 대처방안”, 사회과학논총, 제18집, 1998
한상철, “청소년 폭력의 위험요인과 보호적 요인에 관한 연구”, 교육학연구, 제18권 1호, 2001
한상철, “청소년 위험행동의 원인 및 보호적 요소와 발달적 모형에 대한 탐색적 연구”, 한
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유아체육활동 인식 및 실태파악 측정 설문지
3. 연구절차
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 교사의 배경변인에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
1) 기관유형에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
2) 기관규모에 따른
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원인에 대한 이론
2. 아동학대에 따른 영향
Ⅳ. 아동학대의 실태와 문제점
1. 아동학대의 실태
2. 아동학대의 문제점
Ⅴ. 아동학대 대처방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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현재 가장 이슈되고 있는 사회문제는
◆점심시간에 술을 권한다면
◆주취자가 센터에 와서 행패를 부린다면
◆주민과 마찰이 생긴다면?
◆술취한사람이 성폭행하려고한다면?
◆사적인약속 vs 공적인업무
◆선약이 있는 비번 날 근무가
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