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유아특수교육기관보다는 일반유치원이 장애유아를 위한 공교육기관으로서의 역할을 다해야 한다. 이러한 관점으로 볼 때 일반유치원에 있는 장애유아에게도 무상교육을 실시함은 공교육확대를 위한 하나의 발전적인 방안이다. 그러나 원비
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교육을 위한 중요한 요인으로 작용한다.
또한, 장애유아들의 통합이 실현되기 위해서는 유아교사나 유치원 교사들의 특수교육과 통합교육에 대한 교육이나 교사들의 재훈련이 향후 과제라고 할 수 있으며, 이러한 현실에도 불구하고 장애유
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방안을 연구하여야 할 것이다. 이러한 개선방안으로 새롭고 수정된 개별화교육계획의 체제를 개발할 수 있다면, 학교에서 장애아동 개개인의 요구를 충족시킬 수 있는 전문적인 서비스를 제공하는 \'특수교육 교사의 최고의 생각\'들을 기록
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확대
5) 장애아 무상보육사업의 방과후 아동 확대
6) 인력확보 및 지원
7) 인력 기준 개선
8) 장애보육 지원센터의 설치
3. 시간연장형 특수보육의 과제
1) 시간연장형 보육시설의 지정제 도입
2) 지원의 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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특수교육학 정해 (이서원, 1996)
한국 공교육체계의 평가와 전망 (한국교육연구소 10주년 기념 학술대회)
교육행정학 전문서 8 (하우, 1995)
교육 50년사 (교육부, 1998)
신교육학개론(문음사,2000)
한국교육의 현황과 과제 (전교조사이트, 2002)
<토론
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교육의 효율적인 운영방안」.
김주영 외 3인(2001).「중등특수학급운영개선방안」. 국립특수교육원.
나운환 외 2인(1997).「비교장애인 복지정책」. 한국장애인재활협회.
박경숙(2001).「장애영유아 조기발견 및 진단평가 방안 연구」. 국립특수
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특수교육의 선진화, 특수교육의 세계화가 이룩되어질 것이다.
☞ 참고문헌
♣ 간행물
1. 「교육연차보고서」. 교육인적자원부(2009).
2. 「특수교육 실태조사서」. 교육인적자원부(2009).
3. 「특수교육여건 개선 추진계획」. 교육인적자원부(2009)
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특수교육의 선진화, 특수교육의 세계화가 이룩되어질 것이다.
참고문헌
♣ 간행물
1. 「교육연차보고서」. 교육인적자원부(2009).
2. 「특수교육 실태조사서」. 교육인적자원부(2009).
3. 「특수교육여건 개선 추진계획」. 교육인적자원부(2009).
4.
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개선방안
1. 가정 및 지역사회와의 긴밀한 협력체계 구축
2. 장애아 통합보육 관련 인력확충 및 질 향상
3. 장애아 통합보육 관련 물리적 환경 개선
4. 장애아 통합보육 프로그램의 체계적 운영
5. 장애아 통합보육 지원체계의 개선
Ⅴ. 결
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개발 및 운영
8. 농가도우미제도의 개선
9. 결혼, 임신, 출산, 진학 축하 시리즈 이벤트
10. 불임 예방지도 체제 구축 및 기능 보강
제 4장. 결론 및 제언
제 1절. 결론 및 내용 요약
제 2절. 제언
제 5장. 참고문헌
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교육과 글로벌 유아교육의 실천적 방향을 모색할 것이다. 이러한 국제 교류 경험은 글로벌 교육 전문가로 성장하는 데 필요한 폭넓은 시각과 협력 능력을 길러줄 것이다.
교육 현장의 다양한 문제를 해결하는 데 필요한 실질적 방안을 모색하
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특수 아동을 포함한 다양한 유아들이 포용받는 교육 환경 조성을 위한 프로그램 개발에 중점을 둘 것입니다.
셋째, 유아교육 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 유아의 발달 특성과 교육 효과성, 교육 정책 및 환경 개선을
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교육 현장과 연구를 잇는 가교 역할을 수행하고자 합니다. 연구 결과가 현장에서 실제로 적용되고 확산되도록 교사 연수, 부모 교육, 지역사회 워크숍 등을 기획·운영할 계획입니다. 이는 유아교육의 질적 개선뿐만 아니라 가족과 지역사회
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유아교육 관련 심층 연구와 실천 방안 개발에 힘쓰겠습니다. 졸업 후 대학 및 연구기관에서 유아 발달, 교육 효과성, 부모교육, 다문화 및 특수교육 분야를 중심으로 다양한 연구 프로젝트에 참여하며, 학술지 논문 발표와 학회 활동을 통해
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유아들이 학교와 사회에서 자립적이고 건강한 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 데 중요한 기여를 할 것입니다. 또한, 연구 결과는 현장에서 적용 가능한 구체적인 교육 프로그램과 방법을 제공하여, 유아특수교육의 질을 향상시키는 데 기여할 것
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