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아동 발달의 개인차와 독특성 인식
- 아동 발달에 대한 중요성 인식
- 아동의 권리를 가정 내 양육과정에서 실현할 수 있다는 확신
- 아동도 성인과 동일한 가치를 가진 인격체라는 확신
- 유엔아동권리협약에 대한 분명한 이해
- 아동 권리보
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아동복지, 서울: 양서원.
인권운동사랑방 역, 2003, 대한민국에 대한 유엔아동권리위원회의 최종 견해(유엔아동권리 위원회. CRC/C/15/Add.197).
한성심 외 1명, 2003, 아동복지론, 창지사.
이혜원, 2002, 아동권리에 관한 국제협약과 국내 아동복지법
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아동청소년 인권침해법령 조사 연구」, 국가인권위원회.
보건복지부(2003), 「2002년 전국아동학대현황보고서」.
서울카톨릭사회복지회 외편(2001), 「아동복지법 재개정의 필요성과 방안」.
안동현(1999), “유엔아동권리협약의 의의과 과제,”
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아동권리에 대한 협약의 역사 및 아동권리의 4대원칙과 4가지 기본권리에 대해 살펴보았다. 이 협약은 아동의 삶의 질을 향상하기 위해 아동에 대한 보호를 확대시켜야 한다는 기존의 주장에서 나아가 아동의 자율성을 인정하는 것이 중요하
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아동과 관련 영역의 인권 분야를 살펴보면 유엔아동권리협약을 적용하는데 세부 내용을 보면 ①기본권/일반원칙, ②보건 및 복지, ③안전 및 특별보호, ④교육 및 자립역량, ⑤가정보호 및 대안 양육, ⑥놀 권리와 여가활동으로 영역이 세분
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서론
아동은 인간의 기본적인 권리인 인권을 보유하고 있으며, 이는 국제적으로 인정받은 사실입니다. 특히 서구에서 시작된 아동권리사상으로부터 발전되어 현재까지 이어져 오고 있습니다. 우리나라도 1991년 아동복지법을 통해 아동의 인
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아동복지법, 어린이헌장-미성년자로 이루어진 가족형태 인정 안함
유엔아동권리협약-국가는 아동에 대한 일차적 보호자로서의 책임
BUT
소년소녀가장 선정 공식•비공식적으로 지원
요보호아동의 전형으로 여기고 있음. 1절
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아동권리선언(제네바 5조) {사회복지학 사전}
[네이버 지식백과] 유엔아동권리협약{시사상식 사전}
이동현, 강지영(2003) 아동 학대 및 방임
김재량(2014) 아동학대가 아동의 정신건강에 미치는 영향
이은주(2015) 아동학대 보호체계변화와 개선방
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 용어의 정의
3. 연구의 의의 및 제한점
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행 연구 고찰
1. 이론적 배경
2. 아동권리와 관련법
3. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구의 범위
3. 연구
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아동복지사업 안내」 서울 : 보건복지부 아동청소년국,
2008.
보건복지부.「2008년도 희망스타트 사업안내」 서울 : 보건복지부 아동청소년국
2008.
보건복지부, Save the Children. "함께 배우는 유엔아동권리협약“ 리플렛, 2007
송근원, 김태성. 「사
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