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아동의 권리에 대한 법적 고찰-아동 인권론의 방향과 아동권리협약의 국내법적 효력을 중심으로. 아태공법연구.
김동훈(2004). 아동의 권리에 관한 연구. 석사학위 논문, 서울대학교 대학원. Ⅰ. 서론 : UN아동권리협약의 주요내용 설명
Ⅱ
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아동학대 문제 다루기 , 교문사 1. 현행법상 아동의 권리
2. UN의 아동권리협약의 4대 기본권
3. 아동 권리협약에서 자신이 중요하게 생각하는 것에 대해 그 근거와 이유
1) 내가 중요하게 생각하는 아동 권리협약 - 발달할 권리
2) 발달을
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의사를 존중하는 것이 아동권리협약을 통해 보장되고 있는 것이다. 다만 이러한 권리보장은 현실적으로 모든 측면에서 이루어지기는 어렵다. 아동 및 청소년은 성인에 비해 합리적 판단이 부족하거나, 법적 책임 등에서 한계가 있으므로 보
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때문에 국제적 차원에서 아동의 권리를 보장하기 위한 제도적 노력이 지속되어 왔다. 대표적으로 1989년 유엔을 통해 ‘아동권리협약’이 공포되었고, 동 협약 비준국들은 아동 관련 입법·행정·사법 조치와 제도에서 ‘아동 이익 최우선 원
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권리 학회
아이들에게도 인권이 있다, 참여연대 사회 복지
황옥경, 아동권리 모니터링, 유럽 국가들의 아동권리 모니터링 현황
이배근, 아동의 권리와 해외입양에 대한 법적 고찰 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동권리의 의미
1. UN아동권리협약의
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1. UN 아동권리협약 개요
1.1 UN 아동권리협약의 정의
UN 아동권리협약(Convention on the Rights of the Child, CRC)은 1989년 11월 20일에 유엔 총회에서 채택된 국제 조약으로, 아동의 권리를 국제적으로 보호하고 증진하기 위한 법적 틀을 제공합니다.
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아동권리선언’등 국제문서들이 선언이라는 비구속적 성질을 가지고 아동의 권리와 보호에 관한 단편적인 내용을 담았고, 그 후 아동 인권에 대한 실질적인 보호를 위하여 법적 구속력을 가진 ‘아동권리협약’이 1989년 UN총회에서 만장일치
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권리
아동은 태어나면서 모든 인간이 가지는 기본적 자유와 천부적 권리를 가진다. 이러한 점은 유엔 아동권리협약이 깔고 있는 기본 전제이다(UNICEF, 1999).
유엔 아동권리협약에 명시된 주요 권리 영역은 세 가지이다. 이 세 종류는 일부분이
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아동·청소년 인권실태 연구Ⅳ: 한국의 유엔아동권리위원회 국가보고서 권고사항 이행실태. 김경준. 한국청소년정책연구원. 2014년
제5·6차 유엔아동권리협약 국가보고서. 대한민국 정부, 한국청소년정책연구원. 보건복지부. 2017
유니세프
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아동권리와 복지, 파워북, 2017
한미현 저, 아동권리와 복지, 창지사, 2016
정옥분, 정순화, 손화희 외 1명 저, 아동권리와 복지, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약의 기본권리
2. 아동복지에서 아동권리의 필요성
3. 아동
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