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유치원의 기원
2. 초기의 유아교육
Ⅲ. 유아교육의 사상 및 소학 그리고 전통의 수용
1. 유치원 교육의 전통과 수용의 조화
2. 소학과 유아교육
3. 옛 유아교육 사상
Ⅳ. 우리나라 유치원 교사의 양성의 변천사
1. 유치원 교사 양성 기관
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유치원 교육과정의 변천과정 (전선옥, 1997.2)
(http://cat2.riss4u.net/search/re_t_download.jsp?p_control_no=937660&p_image_ yn=002&p_seq_code=&bbs_id=) <목 차>
1. 유치원 교육의 역사
2. 유치원 교육과정 변천 요인
3. 유치원 교육과정의 변천사
(1) 1969년 이
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1) 목표설정
2) 내용선정
3) 방법선정
4) 평가
4. 2019년 개정 누리과정을 참고하여 유치원 교육과정의 역사에 대해 정리
1) 변화 과정
2) 주요 특징
5. 참고 문헌
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3. 통합교육의 배경
4. 통합교육의 조건
5. 통합교육의 역사적 배경
6. 통합교육의 유형 및 방법
7. 통합교육의 효과
8. 통합교육의 발전 방향
Ⅷ. 교육재활의 과제 및 전망
1. 교육재활의 필요성
2. 교육재활의 과제 및 전망
참고자료
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
아동과 청소년의 이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 아동발달 연구방법
I. 아동발달 연구의 목적
II. 아동
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