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기원과 초기 유아교육
1. 유치원의 기원
2. 초기의 유아교육
Ⅲ. 유아교육의 사상 및 소학 그리고 전통의 수용
1. 유치원 교육의 전통과 수용의 조화
2. 소학과 유아교육
3. 옛 유아교육 사상
Ⅳ. 우리나라 유치원 교사의 양성의 변천사
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1) 목표설정
2) 내용선정
3) 방법선정
4) 평가
4. 2019년 개정 누리과정을 참고하여 유치원 교육과정의 역사에 대해 정리
1) 변화 과정
2) 주요 특징
5. 참고 문헌
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역사(국내 유아교육기관의 변천과정 및 역사)
1) 삼국시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 유치원의 성립시기(1945년 광복 이전)
5) 대한민국 수립과 유치원 교육과정 제정 이전
6) 유치원 교육과정의 제정과 유아교육진흥법 제정 이전
7) 유아교
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유치원
(3) 피바디의 유치원
4) 20세기 유아교육기관
(1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화
(2) 몬테소리의 어린이 집
(3) 맥밀런 자매의 세계 최초 유아원
5) 세계 각 국 유아교육기관의 발달
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연구원, 1989
최상훈 / 역사적 사고력의 학습 및 평가방안, 서울대학 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고력의 개념
Ⅲ. 사고력의 요소
1. 지식 : 사고하고자 하는 영역에 대한 기본적 지식(역사 인식론적 관점)
2. 성향 : 사고하고자 하는
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