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아수학교육”, 대학교육문화원, 1998 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 시간관계에 관련된 수학교구 제작 및 이를 사용한 수업계획안
1) 모래시계 만들기 제작 계획서
2) 이를 사용한 수업계획안
(1) 목표
(2) 활동방법
2. 공간과 기하와 관련된
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아 소란해진 유아들을 주의집중 시킨 후 동화를 들려주었다. 동화를 찾아오느라 시간이 많이 지나버려 동화를 들려주고 간단한 이야기를 나눈 후 수업을 마쳤다.
2) 교육활동 계획안의 구성에 대해 느낀점
잘 계획, 준비된 수업의 사례를 보
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활동을 이를 중심으로 제시하였고, 마지막 단위 활동 계획안은 가장 처음 활동으로 제시된 수업 내용을 중심으로 작성해 보았다.
유아 교육 현장에서는 다양한 돌발 상황에 발생할 수 있기 때문에 본 과제를 위해서 계획된 프로그램을 실제
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이성희 외 1명 저, 영유아안전교육, 파란마음, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육의 개념
2. 유아 안전교육의 필요성
3. 유아 안전교육 내용 선정과 활동계획안
1) 안전교육 내용
2) 안전교육 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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아닐 경우
경 비 와 유 지 방 법
명 칭
유 치 원
위 치
설
립
자
본 적
주 소
성 명
주민등록번호
경비와 유지방법
1. 유치원의 원비 및 육성회등 감독청의 지시금액 수입으로 운영하되 세입부족으로 인한 부족경비와 설립자 비위행위로 인한 피
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(자료1) 우리나라를 주제로 한 프로젝트 접근법의 활동계획안 사례
(자료2) 과일을 주제로 한 프로젝트 접근법의 활동자료사례
(자료3) 갯벌을 주제로 한 프로젝트 접근법의 적용사례
Ⅲ. 마치며
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야채의 모양, 냄새를 관찰하고 관심을 갖게 되었다. 그림책으로 만나는 자연친화 활동
1. 운영의 필요성 및 목적
2. 운영의 실제
3. 기대효과
특색교육활동 운영 연간 교육 계획안
일년간의 활동 계획서와 실제 활동지도안과 사진들
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아 감사하는 마음으로 간식을 먹는다.
4:30 ~ 6:00
자유놀이 및 귀가
ㆍ간식을 다 먹은 유아는 주변을 정리하고 자유선택활동을 한다.
ㆍ보호자가 오면 안전하게 귀가하도록 도와준다.
- 귀가준비(세수 및 머리 빗고 옷 정리정돈)
- 바르게 인사
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유치원 수업평가 기준 탐색: 질적 접근. 미래유아교육학회지.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 교육과학기술부·보건복지부.
김성희(2004). 유아교사의 학급경영록 일일교육계획안의 평가란 분석. 이화여자대학교 대학원 석
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아 교수-학습 계획안 작성 및 활용 실태 연구. 미래유아교육학회지.
교육과학기술부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부.
김희진(2008). 유치원 일일교육계획안에 나타난 연령별 교육활동 분석: 교육주제와 집단활동을 중심으로. 교
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