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아들을 지도한다.
(머리, 옷, 가방)
- 부모님이 유아를 데리러 오면 부모님께 공손히 인사드리고 유아를 챙겨 귀가시킨다.
- 종일반 아이들은 자유선택활동을 할 수 있도록 한다.
비 고
(사진첨부) 1.날자
2.생활주제
3.소주제
4.목표
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대단원 분석 】
Ⅰ. 단원 개관
1. 단원 설정 취지
2. 대단원 학습 목표
3. 전 학습내용과의 관련성
1. 지도상의 유의점
2. 대단원 평가 계획
3. 교수학습모형 고찰 - 사고 중심 모형(DRTA : Direct Reading Thinking Activity)
【 본시 수업지도안 】
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때문이다. 이 시기는 인생의 출발점이 되기 때문에 어느 시기보다도 중요한 가치를 두고 있으며 일생 중 지능, 호기심, 창조력이 가장 빨리 발달하고 왕성한 때여서 적절한 교육적 배려가 필요하다.
·건강교육의 목적 : 영양지식의 증진, 식
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활동계획서
활동명 : 명화감상과 점묘법을 이용한 미술활동
대상연령 : 5세이상
화법 : 점묘법
활동준비물
활동목표
활동시 유의사항
활동내용 : 도입
전개
마무리 1.표지, 2.그랑자트섬의일요일오후작품감상, 3.화가"조르주피에르
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활동에 어려움을 보인다.
장애의 영향 : 뇌병변1급, 중복장애로 언어장애를 가짐
의사소통 : 기분이 좋을 때 ‘아, 하’등 소리를 크게 낸다. 큰소리, 화내는 소리는 구별 하여 반응 보인다. 컨디션이 좋을 때 상대방의 눈을 보며 손과 발을 움
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봄 교육 계획안( 협동미술활동)
여름 교육계획안 (노래 개사하기)
가을 교육계획안 (현장체험학습)
겨울 교육계획안 (과학 실험)
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붙이면 되는것이란다. 그렇게 자신의 것을 다 붙인 사람이 승리하게되면서 게임을 하는거야. 우리모두 사이좋게 양보하면서 게임을 해보자. 1. 교구명
2. 대상연령
3. 목 표
4. 제작방법
5. 활동밥법
6. 평가
7. 상호작용
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?
C-네./처음 듣는 나라이름이 많아서 어려웠어요.
T-그랬구나. 처음 듣는 나라 이름이 많이 있었구나.
T-다음 시간은 간식 시간 이예요. 모두들 화장실 갔다 오고 손을 씻도록
해요. -교수.학습계획안-
1.도입(5분)
2.전개(20분)
3.마무리(5분)
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: 오늘 게임에서 힘든 점 있었나요?
C : 코끼리 코 도는게 어지러웠어요.
T : 그랬구나 다음에는 게임 규칙을 바꾸어서 게임을 해보도록 해
요.
C : 네
T : 그럼 화장실가서 손 씻고 점심 먹을 준비해요 1. 조형활동 계획안
2. 게임활동 계획안
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활동2
- 리더십 실천하기 (나의 꿈 책 완성하기)
(꿈 이루기 위해 계획표 만들어 보기)
마무리
*마무리
- 꿈 책 , 실천 계획 소개하기
*합창하기
-“나는 나는 자라서 무엇이 될까요“
(함께 불러보기) 독서 프로그램 계획안
선생님! 사랑해
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