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교육기관 운영에서 효율적이고 합리적인 의사결정에 대한 적극적인 인식의 필요성과 조직구성원의 참여가 요구된다.
참고문헌
김자영, 「초등학생 때 놓치면 평생 후회한다」, 재인, 2004
문미화, 「엄마와 함께 하는 유태인교육 아빠와 함께
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유태인교육 아빠와 함께 하는 몬테소리교육」. 아이 디북, 2002
이순형, 「영유아 교수방법」, 학지사, 2007
이정환, 「유아교육 교수학습방법」, 교문사, 2000
이희경, 「유아교육개론 (김희경)」, 태영출판사, 2006 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 의사
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유태인교육 아빠와 함께 하는 몬테소리교육」. 아이 디북, 2002
이순형, 「영유아 교수방법」, 학지사, 2007
이정환, 「유아교육 교수학습방법」, 교문사, 2000
이희경, 「유아교육개론 (김희경)」, 태영출판사, 2006 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.의사결
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유태인에 대한 이해의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 유태인의 자본력과 다양한 분야에서의 영향력 소개
가. 유명한 유태인 이름 제시
나. 유태인이 차지하는 비율로 보는 유태인의 영향력
2. 유태인의 역사
3. 유태인의 교육
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교육적인 공간이 될 수도 있을 것이다.
7) 가정에서부터 ‘소유권’을 가르쳐 공공의 것에 대한 조심성을 기른다.
‘소유권’을 가르치는 것은 큰 과제이다. 유태인의 가정교육은 가족사이라도 집안에서 어떤 것이 누구 것인가를 아이들에게
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수많은 실험적·이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 죽었다. \'심리학계의 모차르트\'라고 불리기도 한다. 1896년, 벨라루스 보르샤의 유복한 유태인 가정에서 태어나 남부의 호 서론, 본론, 결론, 임용고시 기출문제
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