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유학은 분명 많은 장점을 가지고 있습니다. 하지만 한창 자아 정체감이 형성되는 초, 중, 고생에게 무리한 조기유학을 시키는 것은 많은 부작용을 낳을 수도 있습니다. 유학은 뚜렷한 목적의식을 가지고 행해져야 하며 또한 어느 정도 자아정
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유학의 현황 및 국민의식 분석』, 한국교육개발원, 2001
-송순호, 『조기 유학, 절대로 보내지 마라!』 , 사회평론, 2001
-조기유학 성공과 실패사례 조사 및 학부모 계도를 위한 홍보방안 연구;, 배기주
-교육 인적 자원 부 <조기 유학 가이드>
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유학 청소년의 적응과 열망”, 한국사회학회, 2004
손준종, “누가 교육을 위해 한국을 떠나려고 하는가? -교육 관련 ‘탈’한국 현상의 사회적 성격 분석-”, 한국교육사회학회, 2005
조명덕, “조기 유학 봄의 원인과 문제점 및 해결 방안”, 한
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노력해야 한다. 이러한 인식변화 노력을 국민 개인뿐만 아니라 정부가 먼저 앞장서서 실천해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기유학이 발생하는 원인
2. 조기유학의 장단점
3. 조기유학 실태
4. 조기유학 개선방안
Ⅲ. 결론
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유학 보낼까 말까 갈까 말까』, 을유문화사, 2001
김희경, 『죽도 밥도 안된 조기유학』, 새로운사람들, 2004
송순호, 『조기유학, 절대로 보내지 마라!』 , 사회평론, 2001
배기주, 조기유학 성공과 실패사례 조사 및 학부모 계도를 위한 홍보방안
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