|
노동시장의 변화과정.
제 1 절 저출산
1. 한국의 저출산 흐름
2. 한국의 저출산 원인
제 2 절 고령화
1. 한국의 고령화 흐름
2. 한국의 고령화 원인
제 3 절 노동시장 변화과정
1. 한국 산업발전 추이
2. 취업구조 변화 추이
|
|
|
과정 / 노동경제논집
◇ 한국노동연구원(2002) / 사업체 인적자원관리 및 노사관계의 관행 및 제도에 관한 조사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고령자의 은퇴과정
Ⅲ. 노동시장 및 평생학습 실태
Ⅳ. 대기업의 내부노동시장
1. 우리나라 대기업의 내부
|
|
|
과정 및 교과서 제도의 한계 극복
나. 헌법상의 교육에 관한 기본권의 보장
Ⅳ. 대안학교의 제도화 방안
1. 도입의 기본 원칙
2. 대안학교 설립·운영 형태의 기본방향
Ⅴ. 기존체제에서의 대안교육 흡수 방안
가. 대안학급(교실) 및 학
|
|
|
과정에서 여러 가지 애로에 부딪히겠지만 노동문제들은 충분히 해결될 수 있으며 그러한 과정을 거치면서 더욱더 높은 수준으로 발전 가능한 문제라고 생각한다.
참고문헌
김성수(1992) / 신노사관계론, 서울 법경사
김재원(1988) / 고용증대 및
|
|
|
과정은 수준별 교육과정 운영의 어려움, 선택중심 교육과정을 운영하는 데 필요한 시설이나 여건의 미비, 교사의 수급 등 현실 여건을 제대로 고려하지 못했다는 비판도 있으나, 시·도교육청이나 단위학교 및 학생들에게 교과 선택권을 확대
|
|
|
및 교육경영. 서울: 과학과 예술.
김재웅(1996). 1980년대 교육개혁의 정치적 의미와 교육적 의미. 교육정치학연구, 3(1).
남정걸(1999). 한국 교육개혁의 전개과정에 대한 평가적 연구. 교육행정학연구, 17(4).
정태용(1995). 고등교육에서의 산업 중심
|
|
|
1) 법정근로시간 단축 현황
2) 주5일 근무제 실시현황
3) 주5일 수업제 운영현황
4) 국민축일에 관한법률에 의한 국민축일
5) 일본의 휴일·휴가제도 및 그 운영현황
6) 근로시간 단축에 따른 임금지급 문제
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
수요
1. 1급 보육교사
2. 2급 보육교사
Ⅲ. 보육교사의 근무와 이직
1. 보육교사 근무기간
2. 이직경험 및 사유
3. 임면
Ⅳ. 보육교사의 양성과정
1. 보육교사 양성을 위한 (전문)대학 교육과정
2. 보육교사 교육원 교육과정
Ⅴ. 보육교
|
|
|
노동시장이론
Ⅳ. 여성노동자(여성근로자) 차별문제
1. 직종의 성별 분절
2. 여성업·여성직에 대한 차별적 대우
3. 승진기회에서의 성차별
4. 임금에서의 성차별
Ⅴ. 여성노동자(여성근로자) 차별해소를 위한 과제
Ⅵ. 결론 및 제언
1
|
|
|
수요가 더욱 늘어가고 있는 만큼 한국정부는 이들 외국인 노동자의 권리를 보호해야 하는 일선의 지방노동사무소에 외국인 노동자를 위한 전담 감독관 및 자유로운 의사소통이 가능한 근로감독관을 배치하여 이들을 관리하고 권리를 보호토
|
|
메뉴펼치기
