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교육교학사. 1992
김언주 外. 신 교육심리학. 문음사. 2006
박준성 욕구단계이론의 비판성 검증. 성신연구 논문집 제21호. 1985
손정락 역(Walter Mischel). 성격심리학. 서울:교육과학사. 1997
심우엽 육심리학. 육과학사. 2000
이인정, 최해경 공저. 인간
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육아) 문제>, 1998
*인터넷 사이트*
www.mpak.co.kr (한국입양홍보회)
http://www.playtherapy.ne.kr/data_cdtheory6.html (이보연 아동 가족 상담센터)
http://www.holt.or.kr (홀트 아동 복지회)
www. alovenest. com (대한 사회 복지회)
www. eastern.or.kr (동방 사회 복지회)
*목
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교육인적자원부(2002). 초등학교 교사용 지도서 사회(4-1). 서울 : 대한교과서(주).
3. 교육인적자원부(2002). 초등학교 교사용 지도서 사회(6-2). 서울 : 대한교과서(주).
4. 한면희(2001). 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육. 서울 : 교육과학사.
5.
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과정에 관한 연구, 한성대학교 박사학위 논문, pp 145-149
고령화 사회, 고령화추세, 고령화 사회진입소요기간, 고령화문제,노인문제, 인구고령화추세
800
사회복지학 1. 소개의 글
2. 고령화사회
3. 고령화추세
4. 고령화 사회진입소
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과정연구』, 일조각, 1984
임기환, 『고구려 정치사 연구』, 한나래, 2004
전덕재, 『신라육부체제연구』, 일조각, 1996
③ 보고서, 사전 및 도록
국립문화재연구소, 『풍납토성』1, 동 연구소, 2001
국립문화재연구소, 『한국고고학사전』, 동 연구
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사회과 교육, 한면희 지음, 교육과학사
2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사
4. 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사
5. 열린 교육을 위한 협동학습의
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사회과 교육』, 한국사회과교육연구학회, 2006.
신주백,「일본 중학교 역사교과서 2005년도 검정본 분석」『한국근현대사연구』33, 한울, 2005.
신주백,「일본 우익 역사교과서의 교사용지도서에 나타난 역사인식『동방학지』127, 연세대학교 출
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교육과학사, 2001
3. 교육인적자원부, 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2), 2002
4. 대구광역시서부교육청, 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자, 2001
5. 임선하, 창의성에의 초대, 서울 : 교보문고, 1993
6. 임선하정관진, 잠깐! 이제는 창의성이
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교육받고, 치료받고, 일할 수 있고, 사회 생활할 수 있는 평등한 기회를 갖게되면 자주 자립적으로 생활할 수 있을 뿐이니라 사회발전에도 공헌할 수 있다.
참고문헌
구본권 / 특수교육학 / 서울:교육과학사 / 1990
김통원 / 장애인의 정의·분류
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교육, 제 25집.
4. 차경수(1993). 개념학습과 사고력 함양. 사회와 교육, 제 17집.
5. 차경수(1996). 현대의 사회과교육. 서울: 학문사.
6. 채서일 (1995). 사회과학 조사방법론. 서울: 학연사.
7. 허경철 외 (1990). 사고력 신장을 위한 프로그램 개발연구 Ⅳ
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