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활동을 통해 자기의 생각을 글과 그림, 말로 표현하는 표현 능력이 향상되었다.
▶ 교과와 연계한 독서지도로 책 읽는 즐거움을 알고 독서습관이 정착되어가고 있다.
▶ 국어 교과 뿐 아니라 다른 교과 활동에서도 자신있는 의사 표현 능력이
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육수업이 진행 되도록 전개함.
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기대 효과
체육과 수업 방법 개선으로 자기 주도적 건강실천능력 함양
학습자 성장 참조형 평가를 통해 결과보다는 과정이 중심이 되는 진정한 배움중 심 체육 수업 전개 1. 학생 건강체력 증진 프로그램
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교수·학습 부담을 경감시켰다.
또한 실습 중심의 실과 교육을 강화하기 위해서 실과 시간을 5, 6학년에 주당 2시간 이상 집중, 배정하였다. 3, 4학년의 컴퓨터 교육과 근로정신 함양교육은 재량활동과 특별활동 시간을 활용하도록 운영 지침을
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교수·학습 부담을 경감시켰다.
또한 실습 중심의 실과 교육을 강화하기 위해서 실과 시간을 5, 6학년에 주당 2시간 이상 집중, 배정하였다. 3, 4학년의 컴퓨터 교육과 근로정신 함양교육은 재량활동과 특별활동 시간을 활용하도록 운영 지침을
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육과정: 수업결손이 잦고 학습이 부진한 지체장애아동 대상
③저학년수준 교육과정: 수업결손이 잦고 학습이 부진한 지체장애아동 대상
④기본교육과정: 정신지체를 수반한 지체장애아동 대상
⑤치료지원활동 중심 교육과정: 중도정신지체
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육과정: 수업결손이 잦고 학습이 부진한 지체장애아동 대상
③저학년수준 교육과정: 수업결손이 잦고 학습이 부진한 지체장애아동 대상
④기본교육과정: 정신지체를 수반한 지체장애아동 대상
⑤치료지원활동 중심 교육과정: 중도정신지체
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인성적 자질
1) 존경과 신뢰획득 능력
2) 감정이입과 감수성
3) 정열
4) 문제대응력
5) 독창성
6) 유머감
7) 상대적 가치관
8) 성실성
9) 풍부한 자원제공
2. 전문적 자질
1) 광범위한 교양교육
2) 전문교육
3) 교수기술
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활동지
문제제기-개인의 요구와 사회의 요구가 괴리 될 시 어떻게 해결할 것인가?
정리 및 평가
(10)
평가
차시예고
평가
①교육과정이 어떻게 이루어지는가?
②교육과정 구성 시에 고려해야 할 점은 무엇인가?
③주요개념 질문
-수요자 중심
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육 222
A-7 교육의 혁신을 위한 교수학습 개발 및 지원 223
B. 엄격한 학사 관리 225
B-1 체계적인 학사 관리 225
B-2 신회성 있는 성적 관리 226
C. 실전 취업 교육 228
C-1 인터뷰 스킬 업 프로그램 228
C-2 직무탐색 프로그램 22
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교수학습센터로서의 환경 조성
1) 도서관리 전산화 시스템 구축
2) 다양한 도서 확충
3) 멀티미디어를 활용한 학습정보센터 설치
2. 교수 협력학습의 장 제공
1) 도서 열람 및 멀티미디어 자료 활용 교육 실시
2) 각 학급별 교과 연계 수업 실
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