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수 있는 과정이 되었다.
※ 참고문헌
김대현 2011 <교육과정의 이해> 학지사
홍순정, 김재춘 2012 <교육과정> 방송통신대학교출판부
김희태, 백순근 <유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연
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수련이 단순한 체력단련의 수단이 아니라, 인간의 ‘인성’즉, 가치관, 신념, 자아개발, 예의범절, 리더십, 사회성, 자신감 등에 긍정적인 영향을 미칠 수 있기 때문이다.
이렇듯 태권도 인성교육은 태권도가 발전하기 위해서 핵심요소로 인
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교육 프로그램의 연구동향> 유아교육학논집 17권 6호 시작쪽수 305p, 전체쪽수 29p
박선희 이경화 <유치원교사들이 이야기하는 일화기록의 한계와 과제>한국보육지원학회지, Vol.10 No.4, [2014]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀이 프로
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수 있는 사회인으로의 성장을 도모해야 할 것이다.
※ 참고문헌
김대현 2011 <교육과정의 이해> 학지사
홍순정, 김재춘 2012 <교육과정> 방송통신대학교출판부
김희태, 백순근 <유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
교육과학기술
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유아기는 다른 어느 시기보다도 외부환경의 영향에 크게 좌우되므로 인적 환경으로서의 교사가 매우 중요하며, 유아교육기관에서는 일정하게 정해진 교과서나 시간표에 의해 수업이 진행되는 것이 아니라, 수업의 계획과 진행, 평가 등의 전
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수량지도 프로그램 Ⅰ, 경기 : 국립특수교육원
노재열(1990), 레크리에이션 활동을 통한 정신지체아동의 성격 변화에 관한 연구, 미간행 석사학위 청구논문, 단국대학교
이경구(1999), 소집단 놀이 활동이 정신지체유아의 사회적 기술 향상에
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교육적 경험을 함으로써 창의성과 자신감을 가진 유능한 인간을 육성하는데 주안점을 두고 있다. 뱅크스트리트 프로그램의 교육내용 및 활동은 현장학습, 통합된 교과과정, 사회교육의 강조, 언어역할 강조, 수학과 과학에 대한 접근이다. 이
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수방법을 사용한다. 또한 계절성 전염병에 대한 건강교육은 영상매체물을 이용한 일회성 교육에 그치거나 교사가 만든 교구나 구조적인 수업의 방식으로 건강교육이 이루어지고 있다. 이는 유아에 대한 과학적 이해를 근거로 해야 한다는 입
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수-학습 시설 및 자료와 교실 밖의 현장, 도서관, 지역사회 등의 교육 환경을 최대한 이용할 수 있어야 한다.
영재교육과정은 성 평등한 교육내용으로 구성되어야 하며, 여학생 영재교육 대상자에 진로지도교육을 적극적으로 반영한다.
영재
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프로그램을 가지고 있어 다양한 선택이 가능하지만 특히 과학분야에서는 실험과 탐구적 방법으로 학습을 하며, 특히 생물학 분야를 비롯한 여러 분야에서는 우수한 과학논문을 발표하기도 한다.
4. 영국의 영재교육
영국에서는 19세기 말 학
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