|
교육, 서울 : 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과교육 일반학습모형(일반수업모형)
Ⅲ. 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형)
Ⅳ. 체육과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 준비
2. 탐색
3. 연습
4. 발전
5. 정착
Ⅴ. 도덕과교육 일반
|
|
|
정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴
|
|
|
정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴
|
|
|
정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴
|
|
|
도덕교육과 종교교육(경건교육)을 중심으로 하는 교육을 발전 시켰으며 특히 종합적이고 전체적인 교육사상인 "범지혜"교육을 정립하여 교육하 기에 힘썼다. 그는 교육의 사회적인 측면을 강조했으며 평등을 토대로 한 인간의 보편적인 교육
|
|
|
통신대학교 출판부
곽노성(2003) 식품안전관리 강화를 위한 정부조직 개편방안, 한국보건사회연구원
금종화 외(2002) 식품위생학, 문운당
우건조 외(2002) 식중독 예방과 식품안전관리 방안, 한국식품영양과학회
이흠숙 외(2002) 식품위생학, 형설
|
|
|
교육시책을 따로 추진하지 않도록 편성하여 교육과정 운영이 학교 경영의 중심 활동이 되도록 한다.
2. 공동교육과정 운영계획
1) 편제
① 공동교육과정은 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성한다.
② 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실
|
|
|
정화한다. 한편 북한의 교과과정에서는
우선 유치원과 초등교육을 막론하고 김일성 우상화와 관련된 교육내용을 폐지해야 할 것이며, 그 대신에 민주 시민 생활에 필요한 사회관련 교과를 신설해야 한다. 특히 사회생활과 도덕성 함양을 위
|
|
|
교육 문제에 적용하여 논의를 전개, 2. 집단극화에 대한 설명과 이를 어떻게 해결할 수 있는지에 대한 방안을 제시해 보았다. ICT기술의 발달과 모바일 기기의 확산으로 인해 정보의 접근성은 획기적으로 증대됐다. 이러한 고도의 정보화 사회
|
|
|
키워드 10개의 정확한 영문 정의(definition)와 한글 해석 (정의의 출처 주소 링크 포함)
2. 각각의 키워드를 선정한 이유
3. 각각의 키워드를 활용한 영어 예문 3개와 한글로 해석 (해당 키 워드 예문의 정확한 출처 주소 링크 포함)
C. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
