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체육과교육(학습, 수업)의 교수학습방법
1. 체육과 교수학습 특성
가. 수업의 효율성은 교사의 교수 행동과 학습자의 학습 경과와의 함수 관계로 볼 수 있다.
나. 체육 교수란 계획된 신체 활동을 통하여 학습자의 인지적 영역, 정의적 영역, 심
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육 학습은 단순 운동 기능 습득이 목표가 아니므로 운동기능, 지식, 태도 평가로 구성된 합리적인 평가 계획 및 실행이 무엇보다 필요하다. 이러한 노력을 하다보면 효율적인 체육 수업을 위한 초석을 갖출 수 있게 된다.
Ⅵ. 체육과학습(교육
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수업 진행의 핵을 이룬다. 동작의 설명, 교정도 학생들에 의해 이루어지게 하며 다소 답보상태에 빠지더라도 교사의 개입을 다소 늦추는 지혜가 체육과에서 더욱 필요하다.
설명이나 시범은 가급적 피하고 학습 내용에 따른 문제만을 제시하
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체와 교과서의 특성을 충분히 파악하고 활용해야 한다. 교과서는 학습 활동의 초기 단계에 주로 흥미유발과 내용 이해에 도움을 주기 위해 사용한다.
참고문헌
ⅰ. 김정호(2000), 교과용 도서의 문제점 어떻게 개선할 것인가, 한국교육과정평가
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평가가 이루어지도록 한다. 일곱째, 평가 결과는 학생에 대한 교사의 이해도를 높이고, 학습 성취도의 향상을 위한 도구 및 수업 방법을 수정보완하는 교수학습 자료로 활용한다.
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교육과정 비교
첫째, 초등학
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체험 및 사례중심의 학습활동, ② 안전윤리 및 질서의식의 강화를 위한 내용의 편성, ③ 학생참여 증진의 기회 부여, ④ 학교·가정·사회간의 연계교육 등을 제안할 수 있다.
이와 같은 학교 안전교육의 지도대책을 기초로 하여 우리나라 학교
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교육의 정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음
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교육과정에 제시되어 있던 심화·보충 학습 지도 내용이 삭제되고 과학 교수·학습 지도 지원 내용이 추가 되었다. 그 내용은 과학 수업을 연 차시로 학습할 수 있도록 학교에서 지원해주고 시·도 교육청에서는 과학 수업에 필요한 과학실, 과
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내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와 관련된 시간적 문제를 해결할 수 있으며, 학교 교육과정과 더불어 진행할 수 있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에
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2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행
3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발
4. 청소년 여가활동의 활성화를 위한 전문인력 양성
5. 청소년을 위한 다양한 체험공간 확보
Ⅴ. 결 론
☞ 참고문헌
☞ 설문지
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체육 I·II
현장실습 I·II
달성 목표
태권도 1단
1단 보유자 2단
3급
3급 취득자 2급
TOEIC 5000
600도달자 300점
PCT 300
300도달자 350점
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2급 도달자 1급
지도 교수
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■ 직무능력 인증요건 및 학년별 / 학기
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입니다.
평생 학습자로서 변화하는 사회와 교육 환경에 적응하며 자기계발에 지속적으로 힘쓸 것입니다. 대학원 졸업 후 박사 과정 진학과 전문 자격증 취득 등을 통해 전문성을 더욱 심화하고, 체육교육 현장과 학문 연구 분야에서 탁월한
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학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08
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교육 콘텐츠 개발에 참여하며 지역 체육 발전에 기여하고 싶습니다. 또한 조직 내에서 리더십을 발휘해 동료들과 함께 성장하는 문화를 조성하는 데 힘쓰겠습니다. 평생 학습을 통해 계속 발전하는 인재가 되겠습니다. 1. 지원 분야와 관
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체육교육과 한양대 체육교육과 중앙대 체육교육과 고려대 체육교육과 연세대학교 교육대학원 체육교육 체육 여가교육 학업계획서 연구계획서
1.자기소개
(생략).......스포츠학의 이론적 지식과 실기 지도 능력을 현장체험학습과 연구활
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