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인간상을 축하기 위한 구성 방침으로 다음의 6가지 구성 방침을 제시하였다.
① 사회적 변화의 흐름을 주도할 수 있는 기본 능력을 길러줄 수 있도록 교육과정을 구성 한다.
② 국민 공통 기본 교육과정과 선택중심 교육과정 체제를 도입한다
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교육과정 운영 주체의 자율성을 확대하자는 것이 그 취지로 학습자 중심임을 강조하고 있다.
학생들의 적성이나 능력을 고려하여 교과 선택의 범위를 확대하고 수준별 프로그램을 다양화하고 학급당 학생 수를 줄여야 하고 전문연구 기관에
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인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함”
① 학습자 중심, 현장 중심의 교육과정 확립
② 학교교육의 질 개선을 위한 교육과정 구성
③ 자율과 책무성에 기초한 교육과정의 편성과
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선택중심 교육과정 구성: 고등부 23학년(2년간)
정신지체정서장애: 기본교육과정 설정, 초등부 1학년 - 고등부 3학년 (12년간)
대안교육 (반드시, 검정고시를 치르는 것은 아니다. 제도 속의 대안학교는 학력으로 인정)
1. 개념
(1) 교육이념
①
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중심 교육의 정확한 진단 속에서 진학과 사회진출을 위한 진로에 도움을 주고 학생 개개인의 능력발휘를 최대한 안내할 수 있다는 것이다. 교육과정에의 교사의 참여는 학부모의 자녀진로선택과도 무관하지 않기 때문에 교육과정에서의 교
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육을 주 기능으로 양분화되어 있으며 이에 따라 유아교사의 양성하는 부처에 따라 학력기준, 자격기준, 양성교육과정 등이 서로 다르다.
유아교육법에 따른 유치원 교사의 자격기준으로는 유아교육과 졸업, 또는 아동관련 학과 재학 중 소정
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교육과정의 변천
교육과정기
교 육 과 정 개 념
교수요목기
교수 내용의 주제
제 1차 교육과정
교과목 및 교육활동의 편제
제 2차 교육과정
학생들이 경험하는 모든 학습 활동의 총화
제 3차 교육과정
교과와 학문의 본질에 내재된 구조화된 지
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교육과정 운영
(나) 심화보충형 수준별 교육 과정 운영
국어 교과 : 1～10학년까지
사회, 과학 교과 : 3～10학년까지
영어 교과 : 3～6년까지
(3) 재량 활동
교과 재량 활동 : 중등학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심 화보충학습
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교육과정과의 연계성 고려 : 움직임, 발달교육모형 적용 - 주제단원(기본 움직임)과 활동단원(활동)내용 구분
(4) 지도 내용의 선정 : 필수 내용(최소한 동일한 내용을 학습해야 하는 것)과
선택 내용(지역별, 학교별, 교사별, 학생별 특성에 따
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중심의 교육을 탈피하려는 아동중심 교육운동을 말한다. 진보주의의 근본 사상은 변화와 성장에 두었으며 절대성이나 영원불멸을 배격하여 실용주의에 입각한 성장과 개조를 중시한다. Dewey는 교육의 과정은 보다 완전한 성장을 지양한 경험
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