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과 균등하게 취급되고, 개인의 열등한 능력은 우수한 능력의 지식 습득 방식으로 대체되어 제시될 때 보상될 수 있다는 Gardner의 사고는 소위 다중지능학교의 핵심적인 교육과정이 되었다. 그 외에도 구성주의와 열린교육 및 수행평가를 강조
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교육연구.
원혜경(2003). 보육시설 안전환경 평가와 교사의 안전교육 의식에 관한 연구. 석사학위논문, 진주산업대학교 밴처경영대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육의 필요성
2. 2세를 위한 안전교육 계획
1) 표준보육과정내
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과 그 교육을 위해서도 절대 필요할 것이다. 또한 이것은 학습되어지는 것이며, 유아 자신이 인지한 어른의 태도에 의해 영향을 받을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 손수일, 유아체육활동이 사회성 발달에 미치는 영향, 관동대 대학원 석사학위논문,
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교육활동
월
화
수
목
금
창의아트
튼튼체육
장구
다문화교육
탐구과학
16:20 - 16:40
심화활동
월
화
수
목
금
몸짓놀이
종이놀이
셈놀이
책놀이
생각놀이
16:40 - 16:50
정리정돈 및 평가
●정리정돈, 하루일과 반성
16:50 - 17:00
귀가지도
●버스로 귀
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교육활동
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창의아트
튼튼체육
장구
다문화교육
탐구과학
16:20 - 16:40
심화활동
월
화
수
목
금
몸짓놀이
종이놀이
셈놀이
책놀이
생각놀이
16:40 - 16:50
정리정돈 및 평가
●정리정돈, 하루일과 반성
16:50 - 17:00
귀가지도
●버스로 귀
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육성
○국민 공통 기본 교육 과정과 선택 중심 교육 과정 도입
○교육 내용의 양과 수준의 적정화
○능력, 적성, 진로를 고려한 교육 내용과 방법의 다양화
○교육 과정 편성 . 운영의 자율성 확대
○교육 과정 평가 체제 확립,
교육의 질 관
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가정과 교육에서의 동료 멘토링 활용방안, 숙명여자대학교
6. 김선영(2008), 동료 멘토링을 이용한 수학학습부진아 지도 방안 연구, 아주대학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가,
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교육을 위한 유치원 실내 학습ㆍ놀이 공간 디자인에 대한 연구
강현석 외 8명(2005). 구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스
Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공동체&
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평가를 위한 평가방법이 될 수 있다 예컨데 도덕과나 사회과 등에서 많이 사용하는 역할놀이는 교수·학습활동을 위한중요한 방법이 됨과 동시에 수행평가를 위한 중요한 방법이 될 수도 있다.
이 밖에도 열린교육에서 교수·학습 방법으로
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과의 심화보충 지도를 위한 시간을 12일 운영한다.
2. 수업 시수의 확보
가) 34주의 교육과정 시간 배당 기준 주 수(204일)에 교과 및 특별활동의 수업 시수, 평가 계획에 의한 배당 시수를 포함한다.
나) 특별 활동에 배정된 시간은 자치활동, 적
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