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과자 등
㉶모형돈
㉶모형가게
㉶지갑
소란스럽지
않도록 하며
원활히 진행
되도록 한다.
잘했을 때
스마일칭찬 표시를 해준다
또래교수 활용하여 학습효과 높인다.
㉶실물화상기
㉶O,X판
【활동2】
물건의 가격에
맞게 돈을 내기
- 순서 정하
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학습방법에 의하여 가르쳐 온 입장이다.
2) 교류형 학습
교류의 입장(Transaction position)에 있어서는 교사와 학생간의 대화를 강조하는 특성이 있다.
3) 변용형 학습
변용의 입장(Transformation position)은 아동의 전인적인 면을 인정하고 교육과 교육
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장단
(3) 구성
(4) 형식
(5) 악기편성
(6) 연주 형태적 특징
4. 수제천과 영산회상과의 공통점
5. 수제천 감상
6. 초등 교육에서의 목표
(1) 학습 제재 : 수제천
(2) 학습 개관
(3) 학습 목표
7. 수업의 실제
◐ 음악과 교수 학습 지도안
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정보사회에서의 교육은 미디어 교육을 통해서 실현되어질 수밖에 없다. 정책적인 차원에서 전 세계적으로 실행하고 있는 다양한 교육형태와 프로젝트들의 교육내용을 비교했을 때에도 결국은 미디어 교육과의 연계를 꾀하고 있다. 미디어
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셋째, 교수·학습의 결과뿐만 아니라, 교수·학습의 과정도 함께 중시하는 평가 방식이다.
넷째, 단편적인 영역에 대해 일회적으로 평가하기보다는 학생 개개인 변화· 발달 과정을 종합적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적으로 이
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과 포스트구조주의』, 현암사, 1997
9. 김욱동 저, 『모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992
10. 윤종건 저, 『포스트 모던 시대의 교육행정과 학교 경영』, 원미사, 1998]
11. 강인애 저, 『왜 구성주의인가?-정보화시대와 학습자중심의 교육환
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과 정신지체 아동의 유사성을 강조한 비디오를 보여주었을 때, 긍정적 태도를 보였으나, 장애아동이 있는 학교에서만 효과가 있었음( Bak & Siperstein, 1987).
-장애인과 일반인과의 세밀한 분별을 증가시키는 적극적인 방법의 사용 - Thurman과 Lewis(
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에 대해 고려하도록 요구하고 있다(Pugach & Warger).
장애학생이 일반학급 수업에 의미있게 참여하는 것에 대한 구체적 논의는 1980년대 말부터 이루어졌다. 경도장애 학생을 위한 일반교육과정에의 접근 및 교수적 수정에 대한 연구결과는 많이
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통합 지향
정치제도적 통합 지향
교육내용
생활문화 중심
사회와 생활상 이해
체제이념 중심 -
이념과 체제
교육방법
객관적 비교와 상호이해
수요자 위주 교수학습
다양한 매체활용
다양한 정보 자료
비교우위적 접근
공급자 위주 교수학
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교수학습 방법 다양화
법교육에 관한 다양한 교육 프로그램의 개발이 요청되며 학교와 가정 그리고 변호사 협회등과 같은 사회의 유관 단체와의 긴밀한 협조가 필요하다.
< 참고문헌 >
☞ 초 중등 법교육 교육과정 및 교과서 분석 개발
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