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학습 불가능이라는 초월적 ‘천재론’에 기초하고) 있기 때문이다. 오늘날 광범위하게 제도화된 ‘제도 예술’은 재료와 매체를 다루는 기술과 장르적 규범을 축으로 움직여 왔고, 특히 우리 사회의 예술 교육과 예술 현장은 이와 같은 기술
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육에 관한 인식 연구, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울 :학지사.
한숭희(2008). 평생교육론. 서울 :학지사.
홍기형, 이화정, 변종임(2001). 학습사회 구현을 위한 평생교육의 이해. 서울 :교육과학사.
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학습체제 개혁, 교육학연구 제37권 제2호
신광호(1997), 국가기술자격의 부분적 민간 위탁방안, 한국기술교육대학교
염기성 외 30(2002), 국가인적자원정책의 추진현황과 방향, 교육인적자원부
오헌석 외(2003), 교육과 인적자원개발 : 국가인적
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정 능력
5. 인간관계 기술
6. 일과 직업의 경제적 측면 이해
7. 교육과 일의 세계
Ⅴ. 청소년진로지도(진로지도)의 방법
1. 교과학습을 통한 진로지도
2. 학급관리를 통한 진로지도
3. 학교행사를 통한 진로지도
Ⅵ. 청소년진로지도(진로
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목과 정보기술에 대한 항목이 매우 유사하다. 따라서 정보소양과 정보기술이 동의어 또는 유사어로 사용됨을 알 수 있다.
정보소양을 갖춘 학습자의 능력에 대한 Maricopa 전문대학 도서관의 항목들은, 정보기술(Information Skills)에 대하여 설명
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정신지체아, 학습장애아, 영재아
(2) 언어장애아
(3) 시각장애아와 청각장애아
(4) 정서장애아와 사회부적응아
(5) 병 허약 아동과 지체부자유아, 뇌성마비아
(6) 중도·중복장애아
2) 장애아 가족의 문제
3) 주 양육자가 신체적, 정신적, 경제적,
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정책과 관련하여 국내 일자리 연계에 대한 고려가 필요하고, 이민 관련 종사자들을 대상으로 한 인권 및 반 인종차별 교육 및 문화 다양성 교육을 강화하여 이를 통해 이들의 이민자들에 대한 인식 수준 제고와 이 인식을 전환할 방안을 제고
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정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육
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과 정책적 방향에 관한 연구, 상지대학교, 1991
김태정 - 학교교육의 성차별 실태와 해소 방안 연구, 한국교원대학교, 2003
박종권 - 법률상 성차별 규정의 개정 방향, 한국외국어대학교 법학연구소, 2008
박선영 - 성희롱, 성차별, 인권, 서울지방
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정규분포와 같이 특정한 형태를 가정하는 것보다 분포의 꼬리영역을 점근적으로 근사할 수 있는 비모수적 방법이 보다 적절할 수 있다.
셋째, 시장에서의 일상적인 가격의 움직임과 구조적으로 다른 메카니즘에 의해서 자산가격의 급격한
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