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육부, 법무부, 국가보훈처, 국무총리실 등이 있음
③ 사회복지법인
- 사회복지를 수행하기 위해서 사회복지사업법에 의해서 만들어진 법인
- 사회복지법인은 재단법인에 가까우며 비영리법인에 속함
- 사회복지법인은 장관에 규정된 목적사
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기존 질서의 붕괴 해체 시도
엄밀히 공공분야의 밖
공공분야에서의 계획의 기본개념 1. 법적근거
2. 국토계획의 성격
2. 국토계획의 구분
3. 국토기본법 제정 배경 및 목적
4. 국토관리의 기본이념
5. 국토계획의 정의와 구분
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소위원회의 설치
Ⅴ. 학교운영위원회의 학교공동체
1. 민주공동체
2. 전문공동체
3. 학습공동체
4. 리더공동체
Ⅵ. 외국 학교운영위원회의 사례
Ⅶ. 향후 학교운영위원회의 개선 방안
1. 성격
2. 구성
3. 기능
Ⅷ. 결론
참고문헌
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육의 법적근거
1. 영재교육의 법적 근거
2. ‘영재교육 진흥법’에서 사용한 용어의 정의
1) 영재
2) 영재교육
3) 영재교육대상자의 선정
Ⅳ. 수학영재교육의 현황
Ⅴ. 수학영재교육의 교수학습평가
1. 평가의 목적
2. 평가의 내용
3. 평
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관한 연구, 2001 Ⅰ.서론
Ⅱ 조세법률주의
Ⅲ. 조세공평의 원리
ⅰ) 기본권 존중의 원칙
ⅱ)가족제도의 보호
Ⅳ. 실질과세의 원리
ⅰ) 의의 및 법적근거
ⅱ) 실질의 의미
ⅲ) 위법소득의 과세문제
Ⅴ. 신의성실의 원리
Ⅵ. 결론
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육청(1998), 유치원 교육 현장 연구 논문집, 제주도교육청 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유치원교육(유아교육)의 역사
Ⅲ. 유치원교육(유아교육)의 법적근거
1. 초?중등교육법(1997.12.13. 법률 제 5438)
2. 유아교육진흥법(1998. 9. 17. 법률 제5567호)
Ⅳ. 유치
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변천과정
1) 제도의 도입 및 정비단계 (1963～1978)
2) 적용범위의 확대와 전 국민의료보험 실시시기 (1979～1989)
3) 보험적용범위의 확대와 의료보험의 통합시기 (1990～현재)
3. 건강보험제도의 법적근거
4. 건강보험제도의 기능
1) 건강보험
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육목표
1) 국제교육관련 고등학교의 교육목표 개관
2) 국제고의 교육목표: 국제화된 전문인력의 양성
3. 국제고 교육과정 편제
1) 교육과정 편제 구성의 근거 및 원칙
2) 교육과정의 편제 및 운영 방안
3) 고등학교의 전문 교과
Ⅸ. 결론
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육위원 및 교육감 선거권
Ⅵ. 학교운영위원회의 예산심의
1. 학교 예?결산 과정
2. 예?결산심의의 구체적인 내용
1) 예산의 구조 및 예산심의의 범위
2) 예산심의시 유의할 점
3) 결산심의의 내용
Ⅶ. 학교운영위원회의 주민참여
Ⅷ. 학
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육의 자주성을 보장하려는 것이 교육자치제도이다．
２）교육자치제의 이념과 원리
교육자치의 이념이란 교육자치를 행함에 있어서 목표로 삼고 지향해야 할 지침이나 준거 또는 가치체제를 의미한다． 교육
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