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학교운영위원회 관련 제언
첫째, 학교운영위원회는 법률, 시행령, 조례 등에 근거를 둔 법정위원회로 위원 정수, 선출절차, 심의안건 등 명백한 지침이 주어졌지만 학교 규모 및 지역실정과 단위학교가 처한 상황에 따라 운영실태에 있어서는
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운영위원회로의 전진.\" 시민청소년학연구-- (2016): 61-84.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=90c4ecd4773a7358b36097776a77e665 1. 지역사회청소년개발(Community youth development)의 개념과 특징에 대해서 간략하게 설명하시
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운영위원의 구성에 있어서 개선의 과제는 많은 것 같다.
먼저, 학교운영위원회의 위원으로 교사뿐만 아니라 학교의 사무직원이나 고용원도 포함하여 교직원 전체의 대표성을 확보하는 문제도 검토해야 한다. 또한 지역사회의 인사뿐만 아니
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학교 회계업무를 처리하면서 재정운영상의 제약요인을 제거하기 위하여는 학교회계 시스템인 학교세입세출에 대한 공동프로그램 개발보급 등이 이루어져야 한다.
다섯째, 학교운영위원회의 예결산 심의활동 기능의 강화이다. 학교운영위원
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법적 근거가 없다. 그러나 교사들의 자율적인 교육활동을 활성화하고, 교육활동에 관한 권한과 책임을 분명히 하기 위해서는 교직원회에 법적인 지위와 권한이 부여되지 않으면 안 된다.
즉, 교직원회의를 학교운영위원회 산하 기구이자 교
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