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의미의 성격변화와 인지치료적 접근, 석사학위논문, 2008
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역(2009) 정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
1) 프로이드의 생애와
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육론, 서울 : 동아출판사
- 정세구 외 옮김, 인격교육과 덕교육, 배영사신서 218호, 배영사
- 조광준, 인간형성의 사회과 교육, 집문당
- 추병완(1999), 도덕교육의 이해, 서울 : 백의 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인격교육의 특성
Ⅲ. 인격교육의 원리
1.
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5) 동남아시아국가연합
6) 아랍국가연맹
3. 우리나라 국가인권위원회의 성격
1) 전사회적인 인권의식 형성
2) 개인적 자율성과 정체성 보호
3) 국가기구의 민주적 통제 및 수평적 책임성 확보
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성격에 관한 고찰」
4. 박경환, 2001 「제1차 갑오농민전쟁 발발 과정에 관한 연구」 1. 머리말
2. 1차 봉기부터 집강소 시기
1) 1차 봉기 전후 정세 - 폐정개혁안을 중심으로
2) 집강소 설치에서 경복궁 쿠데타까지
3) 집강소가 갖는 의미
4
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변천에 관한 연구」, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
최영이(2003), 「르네상스 성화의 양식적 특징(레오나르도 다빈치, 미켈란젤로, 라바엘로의 성화를 중심으로)」, 대구대학교 대학원 석사학위논문. 중세에서부터 상징성의 미술
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변천과정
Ⅱ. 청소년쉼터의 법적 지위
1. 소규모 복지시설의 법적 지위
2. 청소년쉼터의 법적 지위
Ⅲ. 청소년쉼터의 운영실태와 발전방안
1. 일반 현황과 정체성
2. 운영주체와 인력
3. 기능과 프로그램
4. 운영예산
5. 협력관계
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이념
1) 지역사회 개발의 기본 이념
2)지역사회 개발의 행동 철학적 이념
ⅲ 지역사회 개발의 성격
ⅳ 지역사회 개발의 추진 원리
1) 주민 입장 존중의 원리
2) 주민 능력 활용의 원리
ⅴ 지역사회 개발의 요건
Ⅲ결론
Ⅳ참고문헌
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원리 지향단계
5. 콜버그 이론의 교육적인 시사점
II. 에릭슨의 성격발달단계이론 및 교육적 시사점
(1) 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세)
2. 자율성 대 수치감(2~3세)
3. 주도성 대 죄의식(4~5세)
4. 근면성 대 열등감(6~11세)
5.
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의미
I. 사회과학으로서의 사회복지
II. 사회복지학이 타 학문과 구별되는 성격
1. 학제간
2. 가치지향적
3. 절충주의적 태도
III. 사회복지와 관련된 학문 영역
1. 심리학
2. 행정학
3. 사회학
4. 경제학
5. 정치학
6. 역사학
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변천과정
1. 1601년 엘리자베스 구빈법
2. 1662년 정주법(The Settlement Act of 1662)
3. 1722년 나치블법
4. 1782년 길버트법(Gilbert Act)
5. 1795년 스핀햄랜드법(Speenhamland Act of 1795)
6. 멜더스의 구빈법 비판
Ⅲ. 결론 - 요약 및 역사적 의미
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