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원리와 활동
1. 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리
2. 유치원의 도덕성 발달을 위한 지도원리
3. 가정의 도덕성 발달을 위한 지도원리
4. 유치원에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 활동
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법적, 사회적 지위를 교육공무원, 전문가, 근로자, 존경하는 스승으로 구분하여 구체적인 내용들을 체계적으로 살펴보았다. "교사" 또는 "선생"하면 법적으로 교육공무원이며, 전문가 및 근로자의 성격도 함께 갖고 있으며, 전통적으로 성직자
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의미학습의 개념
2) 유의미 학습: 구속성(nonarbitariness)과 실사성(substantiveness)
3) 유의미 학습에서의 인지과정
4) 활용
2. 가네(Gagne)의 수업이론
1) 기본적 관점
2) 목표별 수업이론의 구성변인
3) 목표영역별 수업의 원리(다섯가지 학습과정
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구조적 분석, 주명건, 전영사, 1991
경제학사, 경제학사연구학회, 대명출판사, 1985 1.근대경제학 이전의 변천
2.근대경제학의 변천
3.현대 경제학의 변천
4.근대 및 현대 경제학을 주류와 비주류로 분류
5.주류 비주류 경제학의 비판
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법적 우여곡절도 商法典의 分離立法과 무관하지 않았으리라 추측된다.
_ 뿐만 아니라 당시의 기준으로 보면 혁신적이라고 할 수 있는 自由主義的 분위기가 商法에 반영된 것도 부인하기 어려운 사실이다. 혁명후의 사회분위기는 商(commerce)
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육사상(교육철학)
Ⅲ. 프뢰벨의 교육목적
Ⅳ. 프뢰벨의 교육원리
1. 통일의 원리
2. 자기활동의 원리(자기표현의 원리)
3. 놀이 및 작업의 원리
4. 연속적인 발달의 원리
Ⅴ. 프뢰벨의 교육이론
1. 신성개발주의의 이론적 근거
2. 작업
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원리와%20응용.htm
http://cowboys.gsnu.ac.kr/hjkang/paper/paper-04.htm
http://plaza.snu.ac.kr/~ymchoi/bcl.html Ⅰ. 서 론2
1. PCR(Polymerase Chain Reaction)2
2. PCR기계의 종류4
Ⅱ. 본 론5
1. PCR의 원리5
2. PCR의 구성시약과 반응조건5
1) 내열성 DNA polymerase와 반응
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내용별 평가
2) 평가항목별 평가
3) 평가부문별 평가
4) 종합평가등급
6. 가중치
7. 평가결과의 활용
8. 평가결과의 관리
Ⅶ. 미국의 리스크관리(위험관리) 사례
1. 리스크관리의 필요성
2. 미국 주요은행 리스크관리의 기본원칙
1) 전사
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변천-13,14세기를 중심으로」,2004
허은경, 「티치아노 베첼리오의 <참회하는 막달라 마리아>연구」, 2004
http://www.naver.com/
http://www.wga.hu/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 막달라 마리아는 누구인가
(1) 성경에서의 막달라 마리아
(2) 통합된 의미
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변천
1. 본표의 변화
1) 초판～제19판의 전개 및 변화내용
2) 제20판의 변화내용
2. 보조표의 변화
1) 초판～제19판의 변화내용
2) 제20판의 변화내용
Ⅲ. 듀이십진분류법(DDC)의 개정절차
Ⅳ. 듀이십진분류법(DDC)의 문학자료 분류
1. 분류
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