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성격
1. 전통적 가족 가치관
2. 가족주의와 한국인의 사회적 성격
3. 현대 한국의 가족
Ⅵ. 가족해체와 결손가족의 문제
Ⅶ. 가족해체 현상의 문제점과 대안
Ⅷ. 새로운 가족상
1. 다양화되는 가족을 바라보는 시각
1) 긍정적 측면
2)
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의미 : 행정과 공익. 한국행정학회.
목 차
1. 머리말
2. 행정학의 공익가치 실현 접근방식
가. 특정 공익관의 수립
나. 현대 시장주의사회에서의 공익의 실현
3. 행정법의 공익가치 실현 접근방식
가. 행정법 일반원칙의 공익적 구현
나. 판결에
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2) 제품안전에 대한 경영방침의 확립
3) 제조물책임 문제 대응조직의 정비
4) 매뉴얼 및 절차서, 지침서의 정비
5) 제조물책임법에 대한 내용과 대책에 대한 교육의 실시
2. 결함의 유형별 제조물책임 추궁 포인트
Ⅸ. 결론
참고문헌
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법적 연구, 한국체육대학교 논문집, 제21집
2. 김형수(1999), 행정입법이란, 국회보, 제394호
3. 박익상(1992), 우리나라 행정입법에 대한 국회통제방법, 입법조사월보, 제210호
4. 이상규(1986), 행정입법에 있어서의 규제영향분석, 고시계
5. 조정찬(199
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근거
2. 설립취지 및 업무내용(위 법 제53조의 2)
3. 조직, 재정
4. 권한
5. 정보통신윤리위원회의 법적 성격
Ⅷ. 정보통신윤리 고취 방안
1. 가정에서의 대처 방안
2. 학교에서의 대처 방안
1) 정보통신윤리 교육의 강화
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내용에 의한 분류
3) 부패의 수단을 기준으로 한 분류
4) 정착화 정도에 의한 분류
Ⅱ. 부정부패의 요인
1. 개인적 요인
2. 구조적 요인
Ⅲ. 한국에서의 반부패운동의 전개
1. 서정쇄신운동
1) 서정쇄신운동의 정의
2) 서정쇄신운동의 전
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원리와 평등권, 서강대학교 사회과학연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 평등의 전개
1. 고대 그리스
1) 초기의 논의
2) 소피스트
3) 플라톤
4) 아리스토텔레스
2. 로마
3. 중세-그리스도교에 입각한 평등 개념
1) 초기 크리스트교
2) 중세
Ⅲ. 평등
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육에 대한 권리 ............................................59
근로에 대한 권리 ............................................59
노동 3권 ............................................................60
환경권 ................................................................60
혼인과 순결에 대
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육민 실험 소학교의 영재교육의 사례
1) 입학생의 선발 방법
2) 창의적인 문제해결력을 길러주기 위한 교육방법
Ⅳ. 미국의 영재교육과정 사례
1. 영재 발굴 프로그램의 기원 및 발전
2. 영재 발굴 방법
3. 교육 내용
Ⅴ. 호주의 영재교육
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원리가 지켜져야 한다는 측면에서도 북한과는 매우 큰 차이를 발견할 수 있다.
재미있는 부분으로는 본 조항에서 경제건설을 통해 국방력을 강화한다는 부분이 있다는 사실이다. 결국 북한의 경제는 상당부분 국방력을 위하여 운영된다고
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