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육내용과 방법을 다양화한다.
㉤ 교육과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대한다.
㉥ 교육과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질 관리를 강화한다.
⑤ 편제
- 제7차 교육과정은 국민 공통기본교육과정과 고등학교 선택중심교육
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육 과정 구성의 방향
2. 학교 급별 교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당기준4. 교육 과정의 편성, 운영지침
교육과정의 체계
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
3.2 교육개정과 6,7차 교육개정
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고등학교 1학년
은 국민공통 기본교육과정을 도입하여 교과목 수를 축소하고, 2,3학년은 학생들의
능력, 흥미, 적성, 진로를 중시하여 선택중심 교육과정으로 편성되고 선택중심의
교육과정은 교과활동과 특별활동으로 구성된다. 둘째, 재량
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육 과정
· 능력에 따라 학습의 양과 폭을 다르게 함
과목 선택형
수준별 교육 과정
· 고등 학교 2·3학년의 전 교과에 적용
· 능력 수준과 개인차를 반영하는 난이도의 수준이 다양한 과목 설치
· 학생들로 하여금 자신의 필요나 수준에 맞는
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육과정(1992~1997)
기존의 ‘중앙집권형 교육과정’을 ‘지방분권형 교육과정’으로 전환하여 시 도교육청과 학교의 자율 재량 권한을 확대한 교육과정이다.
<특징>
① 도덕성과 공동체의식이 투철한 민주시민의 육성을 교육목표로 한다.
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과정. 대한 교과서(1998)
교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
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과정 노력들이 실제 성과로 연결되지 못했을 때 이 같은 노력들이 평가에서는 배제되기도 했음
- 또 제주특별자치도의 자료제공이 제대로 이뤄지지 않아 성과 및 달성도 등은 주관성이 개입될 수밖에 없었음. 따라서 이를 보완하기 위해 공약
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학교 안전교육의 필요성
2. 학교 안전교육의 관련법규
3. 학교 안전교육의 목적 및 목표
4. 안전교육 및 학교 안전관리의 원리
Ⅲ. 학교에서의 안전교육 및 안전사고 발생 실태분석
1. 학교 안전교육의 실태
2. 학교 안전사고의 발생 실태
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교육 실시
- 장애아의 특성에 적합한 교육과정 운영
추진방법
장애조기진단 및 장애아 통합교육 운영 개선(1억 8400만원)
- 장애조기 발견 및 진단 체제 구축
- 유아교육에서 고등학교까지 통합교육 환경 조성
학생개인의 특수성을 고려한 무
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내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안
Ⅵ. 결 론
※ 참고 문헌
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중심으로 기술하세요. (500자, 15줄 이내)
2. 본인이 가장 열정적으로 몰입했던 단 한가지의 경험을 소개해 주세요. 소재의 제한은 없습니다. (500자, 15줄 이내)
3. 백화점에서 상품/MD, 마케팅, 서비스 중 무엇이 가장 중요한 요소라고 생각하는지
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육과 연구를 통해 수학교육 발전과 사회적 기여를 동시에 실현하는 것을 졸업 후 진로와 사회적 기여의 핵심 목표로 삼고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학
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활동할 것입니다. 이를 통해 학생들의 전인적 성장과 교육 현장의 질적 향상, 교육 정책의 발전에 기여하며, 나아가 민주 시민 사회 건설과 사회 통합에 이바지하는 교육 전문가로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와
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육교육자로서 건강한 생활문화 확산에도 노력하겠습니다. 대중 강연, 건강 캠페인, 체육 관련 문화 행사 참여를 통해 국민의 건강 인식과 참여를 증진시키고, 체육 활동을 통한 사회적 유대 강화와 지역사회 활성화에 기여할 것입니다. 이를
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활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결
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